大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-11-22 14:05:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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關(guān)于大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　大班音樂(lè)活動(dòng)：小樹(shù)葉

關(guān)于大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、能根據(jù)對(duì)歌詞的理解，學(xué)習(xí)用緩慢、輕柔與歡快、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受歌曲所表達(dá)的不同情感，激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

　　3、知道秋天來(lái)臨樹(shù)葉的變化，理解大樹(shù)和樹(shù)葉之間的親密關(guān)系。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒感受歌曲《小樹(shù)葉》第一段和第二段音樂(lè)中所表達(dá)的不同情感，激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在感知和理解音樂(lè)形象的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)用不同的歌聲(緩慢輕柔、歡快跳躍)表情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)秋風(fēng)吹，樹(shù)葉落的現(xiàn)象。

　　2、多媒體課件《小樹(shù)葉》。

　　3、沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)圖片，(前面和背面各畫(huà)有哭泣和微笑的臉)黃樹(shù)葉、綠樹(shù)葉若干。

　　4、錄音機(jī)、磁帶《小樹(shù)葉》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師幼談話(huà)，激發(fā)幼兒興趣：

　　教師出示哭泣的大樹(shù)圖片(蓋住樹(shù)冠)：這兒有一棵大樹(shù)，你們看，這棵樹(shù)怎么了?(讓幼兒大膽猜測(cè))

　　二、播放視頻，幼兒看課件：

　　師：大樹(shù)媽媽到底怎么了?我們一起看看吧!

　　總結(jié)：因?yàn)榍锾斓搅耍镲L(fēng)一吹，小樹(shù)葉就會(huì)從樹(shù)媽媽身上飄落下來(lái)。

　　師：小樹(shù)葉是怎么飄的呢?讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　(聽(tīng)伴奏，幼兒做飄的動(dòng)作)

　　三、學(xué)習(xí)第一段音樂(lè)。

　　1、幼兒欣賞第一段音樂(lè)。

　　師：小樹(shù)葉飄向了哪里呢?讓我們一起靜靜的聽(tīng)一聽(tīng)，音樂(lè)會(huì)告訴我們的! 交流：你從音樂(lè)中聽(tīng)到了什么?(請(qǐng)幼兒用歌詞里話(huà)回答)

　　師：大家說(shuō)的都對(duì)，我們一起來(lái)念一念吧!(出示圖片，幼兒聽(tīng)伴奏邊看圖邊念歌詞)

　　2、引導(dǎo)幼兒感受第一段音樂(lè)。

　　教師提問(wèn)：如果你離開(kāi)了媽媽?zhuān)阈睦飼?huì)難過(guò)嗎?做一做傷心、難過(guò)的樣子(可以請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)。

　　小樹(shù)葉舍不得離開(kāi)媽媽所以他飄得很慢，我們?cè)撚檬裁礃拥?速度和聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲呢?(緩慢、輕柔)

　　就讓我們用緩慢、輕柔的聲音哼唱歌曲第一段(播放第一段伴奏)。

　　3、學(xué)唱第一段音樂(lè)。

　　師：小朋友的聲音真美，我們把歌詞也帶入音樂(lè)，一起唱吧!(播放歌曲)

　　師：小朋友的唱的真好聽(tīng)，這次我們要把小樹(shù)葉的難過(guò)也表演出來(lái)好嗎?(播放歌曲，聽(tīng)音樂(lè)表演第一段)

　　四、學(xué)習(xí)第二段音樂(lè)。

　　1、幼兒欣賞第二段音樂(lè)。

　　師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這段歌曲有什么不一樣?

　　交流：你聽(tīng)到了什么?小樹(shù)葉是怎么說(shuō)的?誰(shuí)能學(xué)一學(xué)?歌曲中用了一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)DD勇敢，你覺(jué)得勇敢是什么意思?對(duì)!勇敢就是什么也不害怕(有勇氣、有膽量)的意思。(說(shuō)的真好，簡(jiǎn)直就是勇敢的小樹(shù)葉)

　　師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)勇敢的小樹(shù)葉對(duì)媽媽說(shuō)話(huà)吧!(出示圖片，幼兒聽(tīng)歌曲邊看圖邊念歌詞)

　　2、感受音樂(lè)第二段。

　　師：小樹(shù)葉是勇敢的孩子，我們應(yīng)該用什么樣的速度和聲音來(lái)表現(xiàn)出小樹(shù)葉的勇敢呢?(歡快、跳躍)

　　我們一起試試用“啦”來(lái)哼唱第二段。(放伴奏第二段)

　　3、學(xué)唱第二段。

　　師：我們也學(xué)一學(xué)小樹(shù)葉對(duì)媽媽說(shuō)話(huà)，看看哪片小樹(shù)葉最勇敢。(播放歌曲，幼兒跟唱)

　　五、聽(tīng)錄音，表演歌曲。

　　師：現(xiàn)在，讓我們閉上眼睛，再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧!我們一邊聽(tīng)一邊想，看看你還會(huì)想到什么?(放錄音，幼兒閉眼聽(tīng)歌曲)

　　現(xiàn)在，我們把難過(guò)的小樹(shù)葉和勇敢的小樹(shù)葉都表演出來(lái)好不好?

　　師：你們太厲害了，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們，(給每個(gè)小朋友一片綠樹(shù)葉貼在身上，再手拿一片黃樹(shù)葉)。教師把哭泣的大樹(shù)圖片系在胸前。

　　師：看，我變成了誰(shuí)，(大樹(shù)媽媽)那你們就是(小樹(shù)葉)樹(shù)葉寶寶們，我們一起去做游戲,一起來(lái)唱吧!跳吧!

　　歌曲演完后，師把大樹(shù)換成微笑的一面，樹(shù)葉寶寶們把綠樹(shù)葉貼在大樹(shù)媽媽身上，打扮樹(shù)媽媽。