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大二班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-11-20 12:37:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

大二班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

  一、設(shè)計(jì)思路:

  1、主題思路:進(jìn)入大班,孩子們由于年齡和發(fā)展水平的特點(diǎn),以從自我為中心的活動(dòng)逐漸向以集體為中心的合作性游戲發(fā)展。他們開(kāi)始關(guān)注同伴對(duì)自己的看法,喜歡和同伴一起游戲。但是,由于孩子年齡特點(diǎn)等原因。所以,他們的合作游戲只局限在極個(gè)別“好朋友”間,他們都一直排斥其他人的加入。同時(shí),大部分幼兒都不能正視自己的不足,習(xí)慣給自己找理由,逃避問(wèn)題。當(dāng)受到老師批評(píng)后,第一反應(yīng)就是推脫責(zé)任,會(huì)說(shuō):“是他先弄我的!”;“某某某也玩了!”。黨;當(dāng)老師表?yè)P(yáng)表現(xiàn)很好的孩子時(shí),時(shí)常會(huì)有人不高興,嘴里嘟嘟囔囔道:“他還罵過(guò)我哪!”于是,我和孩子一起開(kāi)展“我和大家在一起”的主題活動(dòng)。

  通過(guò)一系列的活動(dòng),幼兒從中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己、建立自信,提升美好的情感,也是一個(gè)逐步學(xué)會(huì)接納他人,努力使自己成為受大家歡迎的人,樂(lè)于同伴交往合作的過(guò)程。在共同的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),將新知識(shí)與舊經(jīng)驗(yàn)整合在一起,使自己在原有水平上得到發(fā)展。

  2、半日活動(dòng)思路:隨著主題的開(kāi)展,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)競(jìng)賽游戲特別感興趣。在競(jìng)賽游戲中,幼兒表現(xiàn)出對(duì)公正的渴望,在這一環(huán)境下,孩子較能接受自己的失敗,不再找各種原因來(lái)推脫責(zé)任。在游戲中,幼兒小集團(tuán)式的活動(dòng)模式被淡化,集體意識(shí)被強(qiáng)化。為了使以上現(xiàn)象進(jìn)一步強(qiáng)化,使幼兒的最近發(fā)展區(qū)得到進(jìn)一步發(fā)展。因此,整個(gè)半日活動(dòng)內(nèi)容都以“加油!星星隊(duì)、加油!月亮隊(duì)!钡母(jìng)賽活動(dòng)整合起來(lái)。

  通過(guò)一類活動(dòng)使幼兒更樂(lè)于用簡(jiǎn)短的話來(lái)表述自己的見(jiàn)解、使幼兒體驗(yàn)共同游戲帶來(lái)的快樂(lè),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、使幼兒發(fā)現(xiàn)他人外表以外的美。

  二、活動(dòng):

 。ㄒ唬﹨^(qū)域活動(dòng):

  目標(biāo):

 。ǘw育活動(dòng):

  目標(biāo):1、樹(shù)立集體榮譽(yù)意識(shí)。

  2、幼兒體驗(yàn)共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:幼兒實(shí)現(xiàn)對(duì)攀巖活動(dòng)已有一定活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),能夠自主地進(jìn)行攀巖活動(dòng)。

  過(guò)程:1、幼兒自由進(jìn)行攀巖活動(dòng),嘗試不同的攀巖方法。

  2、游戲《加油!星星隊(duì),加油!月亮隊(duì)!

  1)方法:幼兒分成兩隊(duì),一對(duì)為星星隊(duì),另一對(duì)為月亮隊(duì)。兩隊(duì)分別從沿壁兩側(cè)向中間的太陽(yáng)攀巖,攀到太陽(yáng)后下地回隊(duì)伍最后,兩隊(duì)魚(yú)貫式進(jìn)行,現(xiàn)完成的為勝。老師為裁判。

  2)規(guī)則:中途下地者應(yīng)該回到起點(diǎn)重新攀巖。裁判應(yīng)公正的進(jìn)行判定,隊(duì)員監(jiān)督。

  3)提醒出汗的`幼兒及時(shí)擦汗,脫衣服。

  三)學(xué)習(xí)活動(dòng):名作欣賞《男孩和女孩》

  目標(biāo):感受和欣賞經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)作品,運(yùn)用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式表現(xiàn)優(yōu)美的動(dòng)作和表情。

  準(zhǔn)備:作品五幅、視頻儀、投影儀

  過(guò)程:

  1、引起幼兒欣賞的興趣。

  2、欣賞《女孩》作品兩幅:

  1)漂亮女孩:發(fā)現(xiàn)外表美并發(fā)現(xiàn)表情、動(dòng)作、心靈的美。

  2)丑女孩:發(fā)現(xiàn)表情、動(dòng)作、心靈的美。

  3)點(diǎn)題:動(dòng)作和表情的美可以通過(guò)自己的努力,靠自己獲得。

  3、欣賞《男孩》作品三副:

  1)幼兒討論:男孩和女孩的美一樣嗎?

  2)漂亮男孩AB:通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)作、表情的美,可請(qǐng)幼兒模仿他們的動(dòng)作和表情。

  3)丑男孩:發(fā)現(xiàn)動(dòng)作、精神的美。

  4、介紹作品的作者雷諾阿和盧梭以及他們畫(huà)美麗的孩子和難看的孩子的原因。啟發(fā)幼兒靠自己注意自己的動(dòng)作,表情和心靈的內(nèi)在美使自己的變得美麗。

  5、幼兒用自己的肢體來(lái)表現(xiàn)優(yōu)美的動(dòng)作和表情。先請(qǐng)女孩做模特兒,男孩說(shuō)說(shuō)女孩的美;再請(qǐng)男孩兒做模特兒,女孩說(shuō)說(shuō)男孩的美。

  四)生活活動(dòng):《小主人》

  目標(biāo):

  1、繼續(xù)了解學(xué)當(dāng)小主人的基本方法。

  2、提高幼兒關(guān)心身邊人的意識(shí)。

  準(zhǔn)備:兒歌錄音、錄音機(jī)

  過(guò)程:

  1、結(jié)合區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行,在圖書(shū)角添置兒歌《我是小主人》

  2、幼兒聽(tīng)兒歌錄音,感知兒歌內(nèi)容。

  3、結(jié)合講評(píng),討論兒歌。

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