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找春意活動(dòng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-11-19 16:29:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

找春意活動(dòng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)

  活動(dòng)要求:

  1.結(jié)合語(yǔ)文課的內(nèi)容,仔細(xì)觀察,找出春天的特征,體會(huì)到春天是美好的。

  2.要求運(yùn)用春天的知識(shí)和觀察結(jié)果,訓(xùn)練有層次、有順序說(shuō)話(huà)的能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.啟發(fā)談話(huà),激發(fā)觀察興趣。

  美麗的.春天來(lái)了,溫暖的陽(yáng)光照耀著大地,在這美麗的春天,你看到春天的美景,春天的變化了嗎?

  2.組織教學(xué),簡(jiǎn)要提出要求。

  分四人小組活動(dòng),各小組確定一名組長(zhǎng),討論天氣、樹(shù)、花、草、小蟲(chóng)、鳥(niǎo)兒、湖水、人們的衣著等方面的變化。

  3.分小組活動(dòng)。

  組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去校園認(rèn)真觀察,尋找"春天來(lái)了"的種種跡象。教師巡回作適當(dāng)提示。

  4.全班集合交注。

  教師提出交流的要求,有順序地回憶,有層次地說(shuō):天氣怎樣?一些樹(shù)、花、草有什么變化?有沒(méi)有小蟲(chóng)、鳥(niǎo)兒?湖水的顏色怎么樣?人們的衣著有何變化?

  分小組討論,互相交流自己所觀察到的特征。

  按小組匯報(bào),比一比哪一組找得最多,說(shuō)得最清楚,(讓學(xué)生一步步)說(shuō)清楚、說(shuō)完整,針對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)上的偏差和說(shuō)話(huà)中的錯(cuò)誤,及時(shí)指點(diǎn)。

  層次、有順序地說(shuō)一段話(huà)。"春天來(lái)了"。

  5.朗誦《春天來(lái)了》

  6.歌曲演唱《春天在哪里》

  7.活動(dòng)小結(jié)。

  8.延伸:寫(xiě)一篇觀察日記。

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