大班科學活動設(shè)計我會看時鐘
活動目標：
1、 復習整點，認識半點，能準確記錄整點和半點。
2、 在日常生活中，感受和注意時間的長短和更替，增強時間觀念。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒認識了整點。
2、PPT課件、師幼人手一個時鐘。
活動過程：
一、復習整點。
1、 師：小朋友們上學期時候我們已經(jīng)認識了整點，那現(xiàn)在老師來撥一個時間，看看你們認識嗎？
2、 師撥8點整。幼兒說一說。
3、 師說幾個時間，請幼兒撥一撥。
4、 師：分針指在12，時針指向幾，就是幾點整。
5、 教師從8點撥到9點分針走一圈，時鐘才走一格。
二、認識半點。
1、 師：現(xiàn)在老師再來撥一個時間，看看你們還認識嗎？（撥到8點半）
2、 師：看分針走了半圈，時針走了半格。8點半的時候，分針指向6，時針指向8和9的中間。
3、 師：那9點半，10點半應該怎么撥？幼兒嘗試。
4、 教師播時鐘，幼兒說時間。
三、記錄時間。
1、 師：剛剛說我們撥出來的時間還可以記錄出來，看這是8點整，我們可以用數(shù)字8來表示，：就表示點，00表示整。（8:00）
2、 師：那8點半，我們就可以用數(shù)字8，：表示點，30表示走了30分鐘。（8:30）
3、 教師出示記錄的時間，請幼兒撥時鐘。
4、 師：那接下來，老師來撥時鐘，請你們來記錄時間。
四、活動延伸
1、師：小朋友們每天都要做很多事情，而且你們馬上要上小學了，會有更多的學習任務，我們可以請時鐘幫忙，提醒我們做好每天該做的事情。
6、 師：觀看PPT中小學的一日活動時間。
7、 師總結(jié)小學一日活動的時間。
課后反思：
本次活動目標是明確的，活動中各環(huán)節(jié)是清晰的，活動建立在大班幼兒已經(jīng)初步認識時鐘 的基礎(chǔ)上，目的是讓幼兒了解時鐘的基本知識,進一步認識整點、半點，將幼兒的學習與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起，以突出科學領(lǐng)域知識“情景化、過程化、活動化、經(jīng)驗化”特點的`一個嘗試性的活動。期望通過類似的數(shù)學活動，指引幼兒從生活經(jīng)驗出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動中學習數(shù)學，理解數(shù)學，發(fā)展數(shù)學，達到密切數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！” 從小培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓幼兒知道時間的珍貴，懂得愛惜時間，特別是對于馬上就要跨入小學大門的大班幼兒，開展此類活動很有必要也很有意義。本次活動中，教師注意結(jié)合幼兒熟悉的生活經(jīng)驗，引導幼兒主動探究，增進幼兒對時鐘的進一步了解，取得較好的效果。
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