我學會了活動設計
教學目標：
1、通過“我學會了”的談話，進一步提高學生的語言表達能力。
2、通過活動和小組合作交流，進一步提高學生的學習興趣和合作意識。
3、體驗學會了的愉悅，從而教育學生繼續(xù)努力學習。
教學重點：
通過我學會了的成功體驗，培養(yǎng)學生的學習興趣，教育學生努力學習。
教學過程：
一、導入新課。
二、新課
1、說一說
談話：自從你們出生到現(xiàn)在，在這技能的美好時光中你們一定也學會了不少本領和知識吧，那你能不能把你在這幾年中學到了什么說給我們的大家聽一聽呢？
小組內(nèi)的同學互相說一說，再派代表上臺匯報。
教師小結(jié)：這幾年來，我們學的東西可真不少，知識增多了，本領增強了，也更懂事了。
2、想一想
師：我們每一個人在學習中都會有第一次，有第一次成功的喜悅，也有做不好，失敗的煩惱。不，當我們回想起來的時候也滿有意思的。
教師講述自己的第一次做飯的.經(jīng)歷。
師：我想你們也一定有不少的第一次的經(jīng)歷吧，能說出來和同學們一起分享嗎？
鼓勵學生用自己的方式向同學們介紹自己的第一次的經(jīng)歷。
3、議一議
每個同學都經(jīng)歷過很多次從不會到會的過程，那你們能不能從自己的親身體驗中來談一談要想把一件學會、學好，應該如何去學呢？
小組討論，再匯報。
4、比一比
同學們都會做很多事，現(xiàn)在我們幾個小組就來比一比，看看哪個小組更棒，把自己的特長展示出來。
三、總結(jié)
縮小話題，落實到學習上來，鼓勵同學們學習。
四、課外活動
舉辦一個個人作品展。
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