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時間:2021-04-14 11:17:30 教學設(shè)計 我要投稿
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《起床啰》大班健康活動設(shè)計

  活動目標:

《起床啰》大班健康活動設(shè)計

  1、讓幼兒學會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶,在成人幫助下穿好上衣。

  2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習慣,知道自己的事情自己做。

  3、通過看表演、競賽活動,培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。

  活動準備:

  1、情景表演:小花熊和小黑熊。

  2、實況錄像:①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的情景。

  3、汽車的音樂、電話機(玩具)。

  4、幼兒已學會自編兒歌《起床》。

  活動過程:

  一、導入活動

  1、幼兒集體表演唱《小弟弟,早早起》。 提問:這首歌主要講了一件什么事?

  2、師:早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的?

 。◣煟赫姘簦芏嘈∨笥训男∈终骒`巧,衣褲、鞋子都是自己穿的,可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的'。)

  3、放電話鈴聲,師接電話,并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的?那么,我們一起去看看,好嗎?

  4、放開汽車的音樂,幼兒自由律動。

  二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提問:

  1、熊媽媽家有哪兩個寶寶?

  2、你喜歡哪只小熊?為什么喜歡它?

  3、你們喜歡小黑熊嗎?告訴小黑熊,怎么做你們就喜歡它了?

  教師小結(jié):小花熊真能干,在家起床時不要媽媽幫它穿衣服、褲子,自己的事情會自己干,我們獎給它一朵笑臉花。

  4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等,我們怎樣去鼓勵他?(幼兒以鼓勵的口吻激發(fā)小黑熊的自信心)如:幼兒說:“我以前不會穿衣服,老師、媽媽教我后,我慢慢地會穿了!

  三、看實況錄像①

  1、小朋友都看到自己了嗎?你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的?

  2、你還看到誰?她是怎樣起床的?

  師小結(jié):小朋友和小花熊一樣能干,大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣,只有個別小朋友老師幫一下忙他也會穿了,有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。

  過渡語:剛才去了小熊家,現(xiàn)在想不想去小朋友家看看?

  四、看實況錄像②

  1、她是誰呀?

  2、這位小朋友在家起床時是怎么做的?(用先……再……最后來講述)

  教師小結(jié):這位小朋友真了不起,在幼兒園在家一樣,都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的,老師也要獎給她一朵笑臉花。

  3、集體念兒歌《起床嘍》。

  五、穿衣、系鞋帶比賽。

  1、師:我們來一個穿衣、系鞋帶比賽,好嗎?老師這兒還有許多笑臉花,如果你們有進步,笑臉花就會跟你交朋友,如果這次你拿不到笑臉花,怎么辦?

  2、有目的挑選依賴性強的幼兒參加比賽。

  3、品德教育:看到小朋友的進步,笑臉花很高興,也希望你們以后在家去園一個樣,堅持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友,你們有信心嗎?

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