小學(xué)少年隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理念】
孔子曾說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。這就告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的，小學(xué)低年級(jí)階段便成了培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成了好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率；生活上養(yǎng)成了好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴……然而，在倡導(dǎo)計(jì)劃生育的今天，由于大多家庭都是獨(dú)生子女，“4+1”工程下成長(zhǎng)的孩子，嬌柔，任性，一切事情都由家長(zhǎng)包辦，身上的壞習(xí)慣不勝枚舉。因此，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的主題中隊(duì)活動(dòng)。
【活動(dòng)目的】
讓學(xué)生明確養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明辨是非，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的目的。并且要求學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件、隊(duì)旗。
2、指導(dǎo)學(xué)生排練小品及其他節(jié)目，認(rèn)真練習(xí)。
3、觀察生活中養(yǎng)成的習(xí)慣，做生活的有心人。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
全體隊(duì)員起立，出旗、敬禮、奏鼓號(hào)曲。禮畢，齊唱隊(duì)歌。二（1）網(wǎng)班少先隊(duì)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)開(kāi)始，請(qǐng)主持人。（兩位主持人，男女各一）
二、活動(dòng)過(guò)程
1、“我來(lái)演”
男：我不是你的影子，但我和你最親密。
女：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。
男：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。
女：我到底是誰(shuí)？
全班齊：我就是好習(xí)慣。
男：是呀，好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。（快板同時(shí)響起，3名同學(xué)上前表演）
a小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；
b早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；
c見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；
……
2、“我來(lái)說(shuō)”
女：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？介紹介紹吧。
男：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的.。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。
女：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。
男：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。
女：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。
男：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。
女：那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！請(qǐng)聽(tīng)三句半《我們從小愛(ài)勞動(dòng)》。
（學(xué)生表演三句半）
3、“我來(lái)評(píng)”
男：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。
（小剛正躺在床上睡覺(jué)，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)，鬧鐘響了。）
小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠�，我醒了�！?/p>
奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、
�。棠處托偞┥弦路傋约合悼圩樱�
奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯(cuò)了�！�
小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”
�。棠逃纸o小剛找到鞋）
奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂�！�
小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了�！�
奶奶：“你呀……”
�。棠探o小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺?lái)）
……
女：小剛的行為對(duì)嗎？
全班齊：不對(duì)。
男：那他該怎么做呢？
4、“我來(lái)唱”
下面，我們一起唱一首兒歌《我有一雙勤勞的手》
5、“我來(lái)聽(tīng)”
男：成功離不開(kāi)好習(xí)慣，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)有關(guān)這方面的故事嗎？
生1：《小伙子應(yīng)聘》
有一個(gè)小伙子在五星級(jí)飯店當(dāng)服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門(mén)前走過(guò)，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過(guò)來(lái)”�！贻p人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：“自己長(zhǎng)那么大，從沒(méi)覺(jué)得走路是個(gè)大問(wèn)題！”可是，因?yàn)橐粋�(gè)不好的習(xí)慣，他險(xiǎn)些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！
生2：《魯迅刻“早”》
生3：《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者感言》
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)�！@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法�？梢�(jiàn)，好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要！
6、“我來(lái)比”
男：看來(lái)好習(xí)慣的確很重要，我們小朋友是否養(yǎng)成了整理書(shū)包的好習(xí)慣了呢？讓我們來(lái)進(jìn)行一次比賽吧！
各組推薦一名同學(xué)參加，比誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)整理完書(shū)包。
男：宣布比賽成績(jī)。
7、“我來(lái)學(xué)”
女：從在剛才的比賽我們可以看出，一定在平時(shí)就已經(jīng)養(yǎng)成了整理書(shū)包的好習(xí)慣。播種好習(xí)慣，就能夠收獲成功。就讓我們一起從《行為規(guī)范三字歌》里來(lái)學(xué)一學(xué)這些好習(xí)慣吧�。ǘ嗝襟w出示《三字經(jīng)》，全班齊讀）
升國(guó)旗要敬禮唱國(guó)歌要肅立尊長(zhǎng)輩愛(ài)幼小孝父母遵教導(dǎo)
會(huì)使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮幫殘疾樂(lè)助人不打架不罵人
8、“我承諾”
男：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，全體起立，宣讀我們的承諾：
我們承諾：
只要有人將喝過(guò)的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.
……
三、輔導(dǎo)員講話
隊(duì)員們，通過(guò)本次活動(dòng)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)。
四、全體起立，退旗，奏鼓號(hào)曲。
【活動(dòng)反思】
為了讓學(xué)生充分明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的目的，我們中隊(duì)組織開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題中隊(duì)會(huì)”活動(dòng)。
整個(gè)隊(duì)會(huì)共分“我來(lái)演、我來(lái)說(shuō)、我來(lái)評(píng)、我來(lái)唱、我來(lái)聽(tīng)、我來(lái)比、我來(lái)學(xué)、我承諾”這八個(gè)部分。目的一是讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己身邊都有些什么習(xí)慣；二是分辨哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣；三是明確好習(xí)慣與壞習(xí)慣對(duì)我們的影響；四是明白我們應(yīng)養(yǎng)成什么好習(xí)慣；五是倡導(dǎo)好習(xí)慣伴“我”成長(zhǎng)；六是全班集體承諾，下定決心，養(yǎng)成好習(xí)慣。
短短的40分鐘，孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)，在故事中感染，在比賽中競(jìng)爭(zhēng)。他們盡情地展現(xiàn)著自我，快樂(lè)的健康成長(zhǎng)�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，活動(dòng)的開(kāi)展，必將使學(xué)生在改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣方面起到更好的推動(dòng)作用。