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幼兒園大班《恐龍世界》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-03-22 17:05:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

幼兒園大班《恐龍世界》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)設(shè)計(jì)是幼兒教學(xué)準(zhǔn)備中的重要一環(huán),幼兒園的教學(xué)過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動(dòng)中得以主動(dòng)發(fā)展的過程,以下是小編整理的幼兒園大班《恐龍世界》主題活動(dòng)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班《恐龍世界》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

  幼兒園大班《恐龍世界》主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇1

  活動(dòng)由來:

  北京紫竹院公園的“侏羅紀(jì)恐龍的展覽”,我知道幼兒喜歡恐龍就去錄像、照相。許多小朋友參觀后拿來照片,他們對(duì)恐龍很有興趣,看到孩子們對(duì)恐龍這樣感興趣,我們與孩子一起定下這個(gè)主題――恐龍世界主題。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、情感的目標(biāo)。

  培養(yǎng)幼兒對(duì)恐龍的興趣,萌發(fā)幼兒喜愛恐龍的情感。

  2、知識(shí)的目標(biāo)。

  會(huì)觀察、比較、恐龍的種類。協(xié)助幼兒了解恐龍的外形特征、習(xí)性等。

  3、能力的目標(biāo)。

  (1)通過活動(dòng),使幼兒對(duì)恐龍有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問題,培養(yǎng)幼兒探索精神。用測(cè)量的方法感知恐龍的巨大。

 。2)會(huì)用各式各樣的美術(shù)工具及手段表現(xiàn)恐龍世界。

  1、教師的提問,

  恐龍的種類:你知道哪幾種恐龍?他們長(zhǎng)什么樣?它們有那些生活習(xí)慣?恐龍趣事?

  2、幼兒提出的問題。要求:引發(fā)幼兒積極思考的問題。

  恐龍吃什么?

  三角龍是食肉還是食草的恐龍?

  恐龍是胎生還是卵生?

  恐龍是群居還是獨(dú)來獨(dú)往?

  恐龍?jiān)趺凑f話?

  無(wú)齒翼龍會(huì)飛嗎?它們長(zhǎng)不長(zhǎng)羽毛?

  劍龍身上有幾塊骨板?

  梁龍的牙齒是尖的還是平?

  現(xiàn)在如果有恐龍會(huì)不會(huì)吃人?

  水里有恐龍嗎?

  墻壁的布置:恐龍世界,古代森林背景,立體手工制作的恐龍、圖片說明文字,幼兒繪畫“我喜愛的恐龍”

  語(yǔ)言區(qū):

  師生共同收集有關(guān)恐龍的圖書、恐龍的故事。

  科學(xué)區(qū):照片及文字說明、恐龍玩具、模型等。

  建構(gòu)區(qū):提供各種恐龍的拼圖。

  美工區(qū):

  剪貼:副櫛龍、劍龍、霸王龍等。

  美勞區(qū):

  1、展示幼兒的繪畫及手工作品。

  貼恐龍的圖片。

  展示角: 各種恐龍的模型。

  2、恐龍的資料及圖片,反映幼兒對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)的繪畫作品。

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起尋找有關(guān)恐龍的資料,開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。

  2、專欄:“我認(rèn)識(shí)的恐龍”收集家長(zhǎng)與幼兒去圖書館尋找資料及圖片。

  進(jìn)行恐龍的主題活動(dòng)。一起收集以下資料:

  有關(guān)恐龍的圖書、圖片、海報(bào)、模型、VCD等。

  參觀恐龍展,讓我們一起做好活動(dòng)記錄(參觀前準(zhǔn)備好紙和筆把形象、生動(dòng)的恐龍記錄下來,可記錄不同恐龍的名稱、外型特征及參觀趣聞等,來園與小伙伴分享)

  1、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備。請(qǐng)幼兒收集關(guān)于恐龍的相關(guān)材料。幼兒把收集相關(guān)的圖書、圖片、玩具、圖書分類。

  2、教師準(zhǔn)備到紫竹院侏羅紀(jì)恐龍公園相應(yīng)的圖書、相片、錄象,充氣玩具。

  3、自然博物館。

  主要活動(dòng):

  1、恐龍世界

  2、恐龍知識(shí)競(jìng)賽

  3、恐龍的分類

  4、我的恐龍朋友

  活動(dòng)一:恐龍世界

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極與同伴交流有關(guān)恐龍的知識(shí)信息,激發(fā)幼兒對(duì)恐龍的關(guān)愛。對(duì)它有濃厚的探究興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽、清楚地表述認(rèn)識(shí)的多種恐龍的外形特征及生活習(xí)性。

  活動(dòng)形式:集體

  活動(dòng)準(zhǔn)備:恐龍展品(模型) VCD(有關(guān)恐龍知識(shí))、介紹恐龍的書籍、照片等。

  教育反思:

  教師讓幼兒參觀、看圖書、看VCD照片初步了解恐龍的特征。通過語(yǔ)言的交流喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。教師及時(shí)的總結(jié),幫助幼兒歸納和理解,便與幼兒整理自己的思路,對(duì)恐龍有初步的了解。

  幼兒園大班《恐龍世界》主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇2

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

  我班趙大川從家里帶來兩只恐龍,孩子們圍在一起,有的用手摸,有的問趙大川:“這是什么龍?”趙大川見小朋友們這么喜歡非常得意,他告訴小朋友這兩只恐龍一只叫霸王龍,另一只叫劍龍,這兩只恐龍是夜光的,晚上關(guān)上燈后它還會(huì)發(fā)光……幼兒對(duì)探究恐龍表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愿望和濃厚的興趣,第二天,杜彰昕、范傲、潘藝彤、孫程飛帶來了恐龍的模型、圖書、圖片等,老師也搜集了一些vcd片、卡片等,因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬w驗(yàn)觀察、交流的愉悅,初步形成關(guān)心保護(hù)自然資源的意識(shí)。

  (二)幼兒在探究的過程中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考解決問題。

  (三)了解恐龍的外形特征和習(xí)性以及自然與人的依存關(guān)系。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  充分挖掘各種可利用資源如家庭、社區(qū)等,搜集恐龍的活動(dòng)資料、信息。

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬╅_辦恐龍俱樂部。

  請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)恐龍俱樂部展區(qū),將搜集到的有關(guān)恐龍的圖片、圖書、模型、玩具等進(jìn)行展覽,啟發(fā)幼兒討論怎樣擺放展區(qū),便于其他人參觀,討論中幼兒得出兩種擺放方法:一是按資料的.種類擺放;二是按恐龍的種類(食草和食肉恐龍)擺放。

  幼兒自由的觀察,與同伴交流自己是怎樣搜集到這些資料的,并把自己了解的恐龍情況講給同伴聽,體驗(yàn)交流的快感。

 。ǘ┡e行恐龍研究會(huì)。

  1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒回答:你知道哪幾種恐龍?它長(zhǎng)得什么樣?你覺得它的外形最突出的特點(diǎn)是什么?它有哪些生活習(xí)慣?恐龍生活在什么時(shí)候?它們的生活環(huán)境是什么樣的?

  2、恐龍趣味談。請(qǐng)幼兒講述自己知道的有關(guān)恐龍的一些有趣的事情。

  3、恐龍之最。觀看幼兒帶來的恐龍之最vcd片。

  4、討論:恐龍為什么不見了?啟發(fā)幼兒可以與生活環(huán)境的改變相聯(lián)系等。

  5、聽故事《恐龍為什么會(huì)滅絕》,通過故事使

  幼兒初步理解恐龍滅絕的原因。

  (三)表征:我喜歡的恐龍。

  1、畫恐龍。為幼兒提供紙筆等材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好畫恐龍,畫好后請(qǐng)幼兒講一講自己畫的恐龍叫什么?長(zhǎng)的什么樣?

  2、為幼兒提供各種材料如橡皮泥、紙漿、各種紙殼、彩筆、油畫棒等,讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒互相合作。畫玩后以小組為單位進(jìn)行講評(píng)、交流。

  五、活動(dòng)延伸

  1、在日常生活中繼續(xù)搜集有關(guān)恐龍的信息,并將搜集到的資料帶到幼兒園與老師小朋友一起分享。

  2、回家后與爸爸媽媽合作制作立體恐龍。可利用鐵絲、大紙箱、掛歷紙、廢報(bào)紙、木棒等材料進(jìn)行制作。

  3、思考:恐龍滅絕的原因還有哪些?

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