關于幼兒園大班健康體育游戲快樂的搬運工的活動設計
活動背景
情境性體育活動是我園開展的特色體育活動,我們充分利用園本資源,挖掘幼兒興趣特點、行為表現(xiàn)和動作發(fā)展需求來設計和實施活動。在戶外區(qū)域體育活動中,孩子們用小梯子玩出很多想象類模仿游戲,本著“從幼兒到幼兒”“從生活到生活”的課程理念,我們選取了搬運抬物的玩法,根據(jù)大班孩子活潑好動,又勇于接受挑戰(zhàn)的特點,結合孩子們的生活經(jīng)驗,設計了體育活動“快樂的`搬運工”。
活動目標
1.體驗合作搬運物體的方法并積累經(jīng)驗,促進肢體力量與平衡能力的發(fā)展。
2.感受與同伴合作游戲的樂趣,敢于挑戰(zhàn)并樂于展示分享。
3.培養(yǎng)良好的體育活動常規(guī)和習慣。
活動準備
小竹梯20個、輪胎10個、空地一片。
活動過程
一、熱身游戲:好玩的小竹梯
指導語:小朋友們,今天我們要用小梯子來做游戲,我們一起玩一玩。
游戲過程:
1.教師與幼兒持器械入場,共同布置游戲場地。
2.在教師的引導下,幼兒在梯子上進行走、跑、跨跳等熱身活動,練習時教師可根據(jù)幼兒活動情況適當增加難度。
3.操節(jié)游戲:兩人面對面站立,各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲。
(本環(huán)節(jié)的游戲,幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械,激發(fā)了幼兒對器械和游戲的興趣,為開展下面的活動營造了積極、愉悅的氛圍。)
二、基本游戲:快樂的搬運工
(一)試一試
指導語:小朋友們,今天我們來做一個快樂的搬運工,請兩個人合作用一個小梯子試一試:怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?
游戲過程:
1幼兒兩人一組,思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,在場地上根據(jù)教師指示的線路行進,體驗不同的合作方法。教師巡回觀察,啟發(fā)幼兒嘗試不同的動作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中,教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學示范資源。
2.適時集中幼兒,邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法,集體模仿練習。
(二)玩一玩
指導語:我們學會了用梯子搬運的方法,現(xiàn)在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎。
游戲過程:
1.幼兒兩人一組,將輪胎放在小梯子上,在場地上往返搬運,要求:又平又穩(wěn)。幼兒自由往返練習,教師巡回觀察并指導個別組幼兒游戲,提醒幼兒注意安全。
2.集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題,邀請個別組幼兒示范并組織集體練習。
(三)比一比
指導語:我們來比一比,看哪一組搬運工的本領更強。
游戲過程:
1.組織幼兒分組進行競速搬運輪胎,比一比哪一組搬得又快又穩(wěn)。
2.在場地上設置不同難度的障礙,比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運通過。
(本環(huán)節(jié),設置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個層次的游戲情境,使幼兒逐步感知并學習動作,在模仿練習、體驗比較中,感受不同動作間的差異。通過設置搬運重物、開展競賽游戲、增加障礙等手段,不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性,使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的欲望不斷得到增強,既促進了動作的學習與發(fā)展,又培養(yǎng)了幼兒堅持、堅強的意志品質。)
三、放松游戲:開貨車
指導語:我們把小梯子變成一輛小貨車,兩個人坐在上面一起開著去送貨吧。
游戲過程:
1.幼兒與同伴坐在小竹梯上,跟隨教師進行拍打放松、模仿開汽車等游戲,使身心得到放松。
2.簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況,師幼共同收拾場地器械,結束活動。
(通過創(chuàng)設“開貨車”的游戲情境,自然過渡到放松環(huán)節(jié)。組織幼兒共同進行器材、場地的整理,培養(yǎng)了幼兒良好的體育活動常規(guī)與習慣。)
(本活動被推選在“展陽剛之氣,炫體育特色”幼兒體育研討會上現(xiàn)場展示)
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