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小學(xué)四年級語文《西門豹》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-26 14:14:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)四年級語文《西門豹》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

小學(xué)四年級語文《西門豹》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、運(yùn)用工具書,聯(lián)系課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)本課生字新詞。

  2、邊讀邊想,理解課文內(nèi)容,給課文分段,寫段意。

  3、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)西門豹注重調(diào)查研究、關(guān)心民眾、有勇有謀并能將計(jì)就計(jì)、巧妙地懲辦巫婆、官紳、破除迷信、成功治妖的精神。

  4、感情朗讀課文,按要求復(fù)述故事。

  教學(xué)重點(diǎn):

  西門豹是怎樣為民除害,破除迷信的。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解句子的含義。

  教學(xué)課時(shí):

  三課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幻燈片、小黑板

  教學(xué)進(jìn)程:

  第一課時(shí)

  要點(diǎn):初讀課文,學(xué)習(xí)本課生字新詞,了解課文大意。學(xué)習(xí)文章的1-9自然段。

  過程:(略)

  第二課時(shí)

  要點(diǎn):學(xué)習(xí)課文10-14自然段,重點(diǎn)理解西門豹是怎樣破除迷信的,從而認(rèn)識(shí)西門豹這個(gè)人物。

  過程:

  1、同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道:西門豹?jiǎng)偟洁挼,看到的是田地荒蕪、人煙稀少,?dāng)他深入調(diào)查研究之后,找到了造成這種狀況的兩個(gè)根本原因。這兩個(gè)原因是什么?最主要的原因是什么?

  2、首先是要破除迷信,而迷信的根源是巫婆、官紳在搗鬼。針對這樣的實(shí)際情況,西門豹是怎樣解決河伯娶媳婦這個(gè)最根本的問題的呢?這就是我們這節(jié)課要重點(diǎn)學(xué)習(xí)、討論的內(nèi)容。

  3、西門豹調(diào)查了解鄴地的實(shí)情之后,他是怎么說的'?(翻書P60,齊讀西門豹說的話)

  4、"我也去送新娘"這句話含義深刻,你是怎么理解的?

  5、下面我們就具體地去看看西門豹是怎樣去"送"新娘的?(請大家自讀課文10-13段,邊讀邊思考:西門豹先后懲治了哪些人?是以什么理由并用什么辦法懲治的?在書上勾畫批注)。

  6、現(xiàn)在我就來檢查一下剛才同學(xué)們自讀課文、思考問題的情況。請先討論:西門豹先后懲治了哪些人?

  7、請一個(gè)同學(xué)讀10自然段,其余同學(xué)邊聽邊看圖邊想,西門豹是在什么情況下"送"巫婆和官紳頭子去死的。

  8、西門豹怎樣當(dāng)眾"送"他們?nèi)ニ赖哪?也就是說以什么理由、用什么辦法為民除害的?(默讀11自然段,用1、2、3標(biāo)出西門豹"送"巫婆去死的三個(gè)步驟)

  9、是哪三個(gè)步驟?

  10、第一步西門豹看新看到了什么?想到了什么?

  11、第二步西門豹找了什么理由懲治巫婆?(用~~~~勾出西門豹說的話)

  理解句子:

  ①西門豹說這些話的目的是什么?

 、谡伊耸裁蠢碛珊徒杩趤響椭挝灼?

 、蹜椭挝灼抛铌P(guān)鍵的話在哪里?從字面上看他說這句話時(shí)是以什么語氣來說的?"麻煩"是什么意思?按這種理解該怎樣讀?

 、芪鏖T豹內(nèi)心深處真的是很客氣的嗎?那是怎樣的?從哪些地方看出態(tài)度強(qiáng)硬、不置分辯而沒有商量余地?

 、菰撛鯓幼x這個(gè)句子(與剛才朗讀比較)。

  12、巫婆愿意去說嗎?他會(huì)怎樣?

  13、西門豹第三步又是怎樣做的呢?這里進(jìn)一步看出西門豹怎樣?

  14、西門豹懲治巫婆的這一部分我們是以怎樣的步驟來學(xué)習(xí)的?

  15、下面就請按上面教的學(xué)法,自學(xué)西門豹懲治官紳頭子這部分。(按小黑板出示的自學(xué)提示進(jìn)行討論)

  16、就這樣,西門豹借著送新娘不費(fèi)口舌、不動(dòng)聲色、不露痕跡地當(dāng)眾處死了"神害"的首惡份子,這樣達(dá)到了什么目的?作為縣官的西門豹的根本目的是要改變鄴地田地荒蕪、人煙稀少的狀況,僅僅這樣做夠不夠?對!他并沒有就此罷休,而是面對漳河站了很久。他又在想些什么呢?(小聲讀12自然段,他說了幾次話?分別是怎樣說的?用勾出)

  17、西門豹說這些話的目的又是什么呢?(體會(huì)西門豹說話的語氣和心情,同桌練讀)

  18、真是說者容易聽者難啊!此時(shí)此刻,官紳們怎樣呢?(看圖想象說話)

  19、看到此情,老百姓明白了什么?(讀句子)

  20、"從此,誰也……發(fā)大水"這句話進(jìn)一步說明了什么?

  21、學(xué)到這里,聰明的孩子們會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到:西門豹借送新娘實(shí)際上做了什么?他送走的僅僅是兩個(gè)人嗎?

  22、作業(yè)鄴地的大官,他手握大權(quán),完全可以直接殺了作惡多端的巫婆和官紳,可他卻選擇了河伯娶媳婦的日子,借送新娘當(dāng)眾處死了他們,達(dá)到了什么目的?這個(gè)辦法真巧妙啊!這叫什么辦法?

  23、送走了巫婆和官紳,破除了迷信,解決了主要問題,解除了老百姓的精神枷鎖。要想徹底改變鄴地田地荒蕪,人煙稀少的狀況,還有一個(gè)什么問題沒解決?他還做了什么?(看書)

  24、引讀……日久天長,背景離鄉(xiāng)的人們陸續(xù)回到這里安居樂業(yè)、辛勤耕耘,人們逐漸過上了幸福的生活。從這里,你覺得西門豹還是一個(gè)怎樣的人?

  25、通過兩課時(shí)的學(xué)習(xí),我們學(xué)完了這一課。你知道課文主要寫了一件什么事?你覺得西門豹是個(gè)什么樣的人?你最佩服他的什么?

  26、這個(gè)故事雖然發(fā)生在兩千多年前,可流傳至今,人們會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)成功治鄴的縣官--西門豹。

  第三課時(shí)

  要點(diǎn):總結(jié)全文,指導(dǎo)分段,感情朗讀課文,練習(xí)復(fù)述故事。

  過程:(略)

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