《我們多快樂》教學設計
教學目標：學會3個生字，認識7個字。認識新筆畫“彎鉤”，能用“有的……有的……”說一句話，了解課文內容，初步產生熱愛學生生活的情感。朗讀課文。感受到識字的方法，初步產生熱愛學生生活的情感。
教學重點：朗讀課文，自主識字
教學時間：2課時
第一課時
教學目標：學會3個生字，認識7個字，能用“有的……有的……”說一句話，了解課文內容，初步產生熱愛學生生活的情感。朗讀課文。
教學重點：朗讀課文，自主識字
教學過程：
一、口語訓練
同學們，你們下課都喜歡做什么游戲呀？說一說這個游戲怎么玩？
做游戲時，你們快樂嗎？
板書課題：我們多快樂。學習生字“樂”。
指導用快樂說句子�？鞓肥鞘裁匆馑�？你能用快樂說句話嗎？
二、初讀課文
1、試讀，利用音節(jié)認讀。
用手指著逐字認讀，不認識的字畫出來，再讀音節(jié)。
2、再讀課文，把句子讀正確
指導讀，指導評價
3、自由練習讀
三、了解內容，指導朗讀
1、指名讀，思考：你從課文中知道了什么？困
2、匯報交流：你從課文中知道了什么？
3、了解內容，指導朗讀
操場上為什么更熱鬧了？大家都喜歡做什么游戲呢？
誰來讀讀第一句話？
指名展示讀
4、大家為什么快樂？課文中寫了哪幾種游戲？（說一說，讀一讀）
5、學習用“有的……有的……還有的……”句式
四、有語氣的朗讀課文
1、用“快樂”說句話
2、用“有的……有的……”說話可選擇
五、認識字詞
認讀：跳皮筋踢足球蕩秋千快樂有用
課后反思：本課是學生所熟悉的課間生活，對課文內容的理解并不難，重點是指導學生朗讀課文，知道停頓，但是學生不能做到有感情的讀文，今后還應多練習。
第二課時
教學目標：學會3個生字，認識7個字。認識新筆畫“彎鉤”。
教學重點：學會本課生字
教學過程：
一、有語氣的讀課文。展示
二、認讀詞語困
三、卡片認讀生字，同桌互相檢查
四、利用筆順跟隨自學生字，檢查，書空仿寫，認讀，認識新偏旁：橫鉤
五、指導一類字的書寫
獨立觀察田字格中的范字，
描紅，仿寫并認讀
指導書寫
六、生書寫生字
板書：
3我們多快樂
有的`跳皮筋；有的蕩秋千；還有的踢足球。
有的有的還有的
課后反思：本課是學生所熟悉的課間生活，對課文內容的理解并不難，重點是指導學生朗讀課文，知道停頓，但是學生不能做到有感情的讀文，今后還應多練習。
【《我們多快樂》教學設計】相關文章：
我們上路了教學設計03-05
我們的校園教學設計09-19
《祖國祖國我們愛你》教學設計03-08
《我們的畫》教學設計8篇03-05
《我們的課余生活》教學設計03-02
《我們的錯誤》教學設計3篇03-01
《大家都快樂》教學設計03-02
《我們的知識是有限的》教學設計03-02
《我們的民族小學》教學設計15篇09-17
《聞一多先生的說和做》教學設計范文03-25