一年級(jí)語(yǔ)文所見教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)讀4個(gè)生字“牧、童、騎、閉”，認(rèn)識(shí)馬字旁。
2、正確流利有感情地朗讀和背誦古詩(shī)。
3、通過感情朗讀，體會(huì)古詩(shī)韻味以及語(yǔ)言美，想象詩(shī)中描寫的情景，感受詩(shī)中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、正確認(rèn)讀4個(gè)生字“牧、童、騎、閉”，認(rèn)識(shí)馬字旁。
2、正確流利有感情地朗讀和背誦古詩(shī)。
三、教學(xué)媒體：
生字卡片多媒體。
四、課前學(xué)生準(zhǔn)備：
熟讀課文，圈出生字。
五、教學(xué)流程：
�。ㄒ唬┟襟w引入，理解詩(shī)意。
1、揭題。
（1）板書課題，齊讀。
�。�2）理解詞意“所見”。
2、袁枚看到了什么事物？`
（1）出示古詩(shī)。
（2）讀準(zhǔn)字音，誦讀古詩(shī)。
�。�3）生自讀古詩(shī)。
�。�4）認(rèn)讀生字卡片。
�、倌镣鹤x詞語(yǔ)，理解詞意：放牛的孩子。
�、谀粒翰渴滓蛔珠_花。
�、弁阂蛔珠_花。
④閉：動(dòng)作理解字意，反義詞。
�、蒡T：認(rèn)識(shí)馬字旁。
2、出示不帶拼音的古詩(shī)。（各種形式讀。）
3、出示帶有節(jié)奏符號(hào)的.古詩(shī)：（范讀，朗讀比賽，齊讀。）
（二）品讀詩(shī)文，背誦古詩(shī)。
1、詩(shī)人看到了哪些畫面？
2、出示“牧童歌唱圖”，你看到了什么？（背誦詩(shī)文。）
3、出示“牧童捕蟬圖”，你又看到了什么？（個(gè)別背，齊背。）
4、接龍讀古詩(shī)。
�。ㄈ┫胂笳f話。
1、牧童是否捉到蟬了呢？
2、全班交流，同桌試編故事，評(píng)議。
�。ㄈ┎贾米鳂I(yè)。
1、有感情地背誦古詩(shī)。
2、把你最喜歡的句子用自己的話寫下來(lái)，或者畫下來(lái)。
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