小學(xué)四年級語文《登山》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
1、有感情地朗讀課文。積累文中的好詞佳句。
2、讀懂課文，抓住人物的動作、語言描寫，體會人物的特點(diǎn)。
3、理解含義深刻的句子。
教學(xué)重點(diǎn)
從內(nèi)容中體會思想。
教學(xué)難點(diǎn)
理解文章結(jié)尾列寧說的話。
教學(xué)時數(shù)
1課時
教學(xué)流程
一、自學(xué)匯報
(掌握自學(xué)方法，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。)
1、匯報交流收集的資料。
2、匯報朗讀情況。
3、文章寫了一件什么事?
4、匯報自學(xué)的詞、句。
如：“躲避、隱居、巍峨、深淵、狹窄、頭昏目眩、峭壁”等詞語。多音字“剎”。
5、從這篇課文中你體會到了什么?
(從整體入手，初步挖掘文章的.內(nèi)涵，體會人物的特點(diǎn)。)
6、質(zhì)疑。
二、精讀課文
1、自讀課文，畫出寫列寧神態(tài)、語言、動作的語句，想一想，說明了什么。做批注。
2、分角色朗讀課文，體會列寧的特點(diǎn)。
3、指導(dǎo)朗讀“他們登上山頂，一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧�！边@一自然段，體會它的作用。
4、理解文章結(jié)尾列寧說話的含義。
5、鼓勵質(zhì)疑。
(教師講清在生活中既鍛煉意志又注意安全的道理。)
三、感情朗讀，總結(jié)全文
1、有感情地朗讀全文，進(jìn)一步體會列寧自覺鍛煉意志的高尚品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)了課文，你有什么收獲?
四、實(shí)踐活動
在生活中，我們怎樣既鍛煉意志，又注意安全?
板書：
14 登 山
去： 出發(fā)晚了走近路
回： 仍走近路 (靠近深淵的小路)
自覺鍛煉意志 臨危不懼
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