在動物園里教學設計
【教學內(nèi)容】
1、聆聽：《獅王進行曲》和《大象》。
2、歌曲《在動物園里》。
【教學目標】
1、通過聆聽使學生感受音樂對動物形象的表現(xiàn)作用并能模仿動物的叫聲，隨著音樂的`節(jié)拍進行生動地表演。
2、通過學唱歌曲《在動物園里》激發(fā)孩子們對動物的熱愛和關心，使學生感受人與動物，動物與自然之間的密切關系。
【教學重點】
學唱歌曲，并能用歡快活潑的情緒表現(xiàn)歌曲。
【教學難點】
自由創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲。
【教學準備】
電子琴、錄音機、磁帶、教學課件。
【教學過程】
一、組織教學：
1、聽音樂進教室。
2、師生問好歌。
二、情境導入：
師：同學們，今天森林動物王國里要開一年一度的音樂會，你們想去參加嗎？（生：想去）那讓我們隨著音樂的節(jié)拍出發(fā)嘍�。ㄕn件播放音樂，師生一同隨音樂表演）。
師：美麗的森林王國到了，你們瞧！里面都有哪些小動物呢？你能說出它們的名字嗎？（播放課件）
生：小獅子、熊貓、狐貍……
師：還有兩個動物朋友出正在趕往這里，你們猜猜它們是誰？
三、聆聽《獅王進行曲》和《大象》：
1、播放《獅王進行曲》，請學生仔細聆聽，引導學生說出音樂所描繪的動物形象。
2、播放《大象》，請學生細心聽辨兩段音樂不同的風格及所描繪不同形象的動物，并帶領學生邊聽邊表演。
四、學唱歌曲《在動物園里》
1、教師范唱：教師有感情的范唱歌曲。
2、學習歌詞：
（1）教師加上動作有感情的范讀。
�。�2）師生按節(jié)奏接讀歌詞同。
3、教師范唱：教師有感情的范唱歌曲。
4、學唱歌曲：
（1）隨音樂伴奏心里默唱歌曲。
�。�2）用“嚕”“啦”哼唱歌曲旋律。
�。�3）跟琴放慢速度演唱歌曲。
�。�4）發(fā)現(xiàn)糾正學生的錯誤，及時糾正。
�。�5）師生接唱歌曲。
（6）完整演唱歌曲。
（7）有感情、有表情地完整跟伴奏演唱。
5、采用獨唱、小組唱、領唱等形式演唱歌曲。
6、請表現(xiàn)好的學生當小交警指揮大家演唱。
五、創(chuàng)編動作表演歌曲。
1、引導學生自由創(chuàng)編表演動作，表現(xiàn)歌曲。
2、請創(chuàng)編得好的同學戴頭飾進行表演。
六、聽音樂出教室。
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