《夸夸我的同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景打開(kāi)思路，讓學(xué)生追憶生活，找到習(xí)作素材。
2、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。
3、能用典型事例表現(xiàn)同學(xué)的一個(gè)閃光點(diǎn)，做到條理清楚，內(nèi)容具體。
二、教學(xué)方法：
激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生的表達(dá)欲望，在小組內(nèi)合作交流，積累素材，學(xué)會(huì)表達(dá)，由說(shuō)到寫。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件
四、教學(xué)流程：
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1、同學(xué)們，今天老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的故事，想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)的同學(xué)把手舉起來(lái)給老師看。好，大家都想聽(tīng)，李老師有個(gè)小要求：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)、用心聽(tīng)，好不好？
2、課件欣賞故事：夏天的一個(gè)晚上，許多的動(dòng)物在草地上參加比長(zhǎng)處的會(huì)。森林之王老虎來(lái)當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了。老虎問(wèn)：“你們說(shuō)小兔的什么最長(zhǎng)？”小猴說(shuō)：“小兔的耳朵最長(zhǎng)，能聽(tīng)見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。”老虎又問(wèn)：“山羊什么最長(zhǎng)？”小兔說(shuō)：“山羊的胡子最長(zhǎng)，能當(dāng)拖把拖地�！薄澳敲聪生Q什么最長(zhǎng)？”山羊說(shuō)仙鶴的腿和嘴最長(zhǎng)，能捉魚。大家就這樣你一句，我一句說(shuō)著小伙伴的長(zhǎng)處。老虎說(shuō)：“別說(shuō)了，我們各有所長(zhǎng)，以后我們要充分利用各自的長(zhǎng)處，為大家做好事！”小動(dòng)物們點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后，大森林更美麗了，處處充滿了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛，小動(dòng)物們?cè)僖矝](méi)有瞧不起別人的現(xiàn)象。同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？
3、學(xué)生自由說(shuō)。
4、師：生活因夸獎(jiǎng)而多姿多彩，喜愛(ài)自己，欣賞他人，你會(huì)從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)步得更快，我想咱們班的同學(xué)肯定也各有各的長(zhǎng)處，今天我們來(lái)共同完成一篇習(xí)作：夸夸同學(xué)的`閃光點(diǎn)，好不好？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是閃光點(diǎn)呢？（優(yōu)點(diǎn)、好品質(zhì)、特長(zhǎng)）
（二）、創(chuàng)設(shè)情景，積累素材：
1、課件出示一組學(xué)生生活畫面。師：下面我們一起來(lái)欣賞一組畫面，仔細(xì)觀察，圖上的同學(xué)在干什么，你發(fā)現(xiàn)他們有什么閃光點(diǎn)？說(shuō)給老師和同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、小結(jié)：這一幕幕、一景景記錄了同學(xué)的閃光點(diǎn)，有的同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)樂(lè)于助人，有的同學(xué)多才多藝、有的同學(xué)愛(ài)好體育，這些優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、做得好的地方都是閃光點(diǎn)。當(dāng)然閃光點(diǎn)還包括很多方面。
3、我想咱們班的同學(xué)的閃光點(diǎn)也不會(huì)亞于他們，甚至?xí)唷，F(xiàn)在就讓我們敞開(kāi)心扉，夸夸自己的同學(xué)吧！請(qǐng)看屏幕提示：
①、請(qǐng)用具體的事情來(lái)夸同學(xué)的閃光點(diǎn)。
�、凇⒖煞抡者@樣的順序來(lái)說(shuō)：我想夸的同學(xué)是＿＿＿。他（她）的身上有很多閃光點(diǎn)。我要夸他（她）的一個(gè)閃光點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿，具體的事例是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。也可以按自己想的說(shuō)。
�、�、比一比，誰(shuí)說(shuō)得好。
4、先閉上眼睛回憶一下，想一想你要夸誰(shuí)的閃光點(diǎn)。
5、想好了與小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，讓小組同學(xué)也來(lái)了解你要夸的同學(xué)，還可以相互補(bǔ)充。
6、老師剛才發(fā)現(xiàn)大家都在真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)同學(xué)，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)在全班同學(xué)面前夸夸同學(xué)呢？（在學(xué)生說(shuō)的時(shí)候隨機(jī)板書）
�。ㄈ⒚鞔_習(xí)作要求：
1、大家都能從平時(shí)生活的點(diǎn)滴之中發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)，收集一些真實(shí)的事例，真不錯(cuò)。閃光點(diǎn)找出來(lái)了，材料選好了，咱們把同學(xué)的閃光點(diǎn)寫下來(lái)好不好？那么寫的時(shí)候要注意什么呢？
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作應(yīng)該怎么來(lái)寫？師隨機(jī)課件出示習(xí)作提示：想想這位同學(xué)最突出的閃光點(diǎn)是什么？選擇一件能體現(xiàn)他閃光點(diǎn)的事寫下來(lái)。要寫清楚他當(dāng)時(shí)怎么說(shuō)的，怎么做的。
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