小學(xué)《魯班和櫓板》教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
一．檢查復(fù)習(xí)
1．指名認(rèn)讀字詞。
2．朗讀課文。
二．精讀課文
1．默讀課文。思考：
�。�1）魯班造的櫓板是什么樣子的？它有什么好處？
結(jié)合插圖指名口述本自然段的內(nèi)容。
�。�2）他怎么想到造櫓板的？
a。指名讀第一、二段。討論他看到了什么，想到了什么？
b。指名讀第三、第四自然段，想想：魯班怎么想到櫓板的樣式的？哪幾個(gè)詞告訴我們他看得很認(rèn)真？
2．師范讀最后一個(gè)自然段。小結(jié)：櫓板的名稱就是這么來(lái)的。
3．練習(xí)概括各自然段所寫(xiě)的內(nèi)容。
輕輕讀課文，想想：各自然段分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？
（坐船—想—看鴨子撥水—做櫓板—后人稱呼）
4，練習(xí)口述《魯班和櫓板》的故事。
三．作業(yè)
1．朗讀課文。
2．口述故事。
3．學(xué)習(xí)生字詞，想辦法記住它們。
第三課時(shí)
一．指名認(rèn)讀生字詞
出示卡片，指名認(rèn)讀。
二．檢查學(xué)生對(duì)生字詞的理解程度
1．理解&“吃力&”的`意思。找出課文中哪個(gè)句子、告訴我們用竹篙撐船十分吃力。
2．指名做&“盯&”的動(dòng)作。用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出河兩岸，要求指出&“對(duì)岸&”�！袄萧构萌グ苍诖�&”，把&“安&”換個(gè)說(shuō)法，怎么說(shuō)？演示動(dòng)作。
三．各自想辦法記住生字
指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)各字的記法。
著重指導(dǎo)&“安&”的寫(xiě)法。
四．總結(jié)談話
1．魯班怎么發(fā)明櫓板的？
2．講述故事《鋸子是怎樣發(fā)明的》
五．作業(yè)
抄寫(xiě)生字。
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