多彩學(xué)習(xí)生活的教學(xué)設(shè)計(jì)
說課材料:
蔡元培說:“美育可用它來陶冶人的感情,培養(yǎng)高尚的人格,發(fā)揮偉大的行為�！边@說明美術(shù)教學(xué)能提高學(xué)生感知能力、創(chuàng)造能力和欣賞能力。在《多彩的學(xué)習(xí)生活》教學(xué)設(shè)計(jì)中,通過直觀教學(xué)模式,指導(dǎo)學(xué)生觀察認(rèn)識和感受不同校園色彩風(fēng)景的變化,提高學(xué)生對色彩的感知力,激發(fā)學(xué)生對水彩畫形式美感的認(rèn)識,提高學(xué)生對水彩風(fēng)景藝術(shù)的欣賞能力。
(一) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,要求教師在教學(xué)過程中作到給學(xué)生提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境
1、 教學(xué)過程中要有情趣,有利于吸引學(xué)生的注意力。
2、 表現(xiàn)活動的自由性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性。
3、 評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(二) 培養(yǎng)學(xué)生的感知能力,要求教師在教學(xué)中作到以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)
1、 語言的表述要形象生動、口齒清楚,能深入淺出,簡明扼要。
2、 采用只觀的教學(xué)手段,如實(shí)物直觀、師范直觀等。
現(xiàn)在初中課堂教學(xué)存在的直接問題是環(huán)境小、學(xué)生多、時間短,因而開展以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的美術(shù)活動受到一定限制。例如外出參觀,個別輔導(dǎo)等。
(三) 培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力要求教師善講精講
讓學(xué)生多接觸,多欣賞各式各樣的繪畫藝術(shù)。通過對繪畫藝術(shù)中表現(xiàn)出來的點(diǎn)、線、面、色彩等形式要素的欣賞,教育學(xué)生正確認(rèn)識這些形式要素,促進(jìn)學(xué)生的審美能力發(fā)展。例如《多彩的學(xué)習(xí)生活》教學(xué)中讓學(xué)生欣賞其他學(xué)校的風(fēng)景作比較,通過比較激發(fā)他們對自己學(xué)校的熱愛之情。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、 課時安排:一課時
二、 教學(xué)準(zhǔn)備:本校校園錄象,其他校園風(fēng)景圖片,繪畫工具,多媒體設(shè)備。
三、 教學(xué)重點(diǎn):通過欣賞、評析、討論作品,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力、形象思維能力和創(chuàng)造力。
四、 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對知識和技能的運(yùn)用,要作到理論聯(lián)系實(shí)際。
五、 教學(xué)目的:
1、 通過參觀校園和錄象,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想情感;
2、 通過欣賞、評價,提高學(xué)生的欣賞能力和感知能力;
3、 通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造能力。
課題
《多彩的學(xué)習(xí)生活》
類 別
繪 畫
課 型
綜合課
教學(xué)目的
1、通過參觀校園和錄象,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想情感;
2、通過欣賞、評價,提高學(xué)生的欣賞能力和感知能力;
3、通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造能力。
教材分析
重點(diǎn)
通過欣賞、評析、討論作品,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力、形象思維能力和創(chuàng)造力。
難點(diǎn)
學(xué)生對知識和技能的運(yùn)用,要作到理論聯(lián)系實(shí)際。
課前準(zhǔn)備
本校校園錄象,其他校園風(fēng)景圖片,繪畫工具,多媒體設(shè)備。
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)設(shè)想
一、音樂導(dǎo)入,展示圖片
1、你能找到我們的學(xué)校嗎?設(shè)問
2、我們的'校園標(biāo)志性建筑是什么?
3、你認(rèn)為哪個部分或角度最美?
二、播放錄象
三、感受作品
師生共同分析作品:
1、作品的構(gòu)圖有何差異?
2、作品的色彩有何差異,應(yīng)如何處理?
四、在欣賞與查閱中,提高對作品的認(rèn)知度
總結(jié):
水彩畫中常見的幾個問題:
1、臟 2、灰 3、花 4、亂
五、通過演示鞏固知識
共同回顧步驟:
1、構(gòu)圖
2、落幅
3、調(diào)整
學(xué)生參與思考、體現(xiàn)教學(xué)中的主動性
觀看后,參觀校園,分小組討論問題
學(xué)生評價主動參與
幫助學(xué)生拓展知識面,在復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)中完成繪畫作品,并鞏固以前知識。
激發(fā)學(xué)生輕松、愉悅的學(xué)習(xí)心情
加深對校園美麗風(fēng)景的印象,激起創(chuàng)作欲
運(yùn)用設(shè)問,幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的主題
欣賞可以提高學(xué)生 對作品的表現(xiàn)風(fēng)格的理解
直觀演示教學(xué),增加學(xué)生的感性表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。
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