《一個(gè)的人》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教材分析
本次習(xí)作訓(xùn)練的要求是“用一件事反映人物某一方面的品質(zhì)!北敬瘟(xí)作的題目是“一個(gè)的人,”橫線上所要求補(bǔ)充的詞語正是反映的“某一方面”的思想品質(zhì)。
“習(xí)作提示”說明了“一件事”和人的“思想品質(zhì)”的關(guān)系:人的思想品質(zhì)往往在所做工的事中表現(xiàn)出來。告訴學(xué)生可以選擇一件事來表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì)。例文《儲(chǔ)蓄罐空了》點(diǎn)明了文章的內(nèi)容,如果按題目點(diǎn)明中心思想的要求,題目《儲(chǔ)蓄罐空了》
可以改為《一個(gè)尊敬長輩的人》。當(dāng)然,學(xué)生也可以以具體事情為題完成本次習(xí)作。
二、 教學(xué)目標(biāo)
1繼續(xù)學(xué)習(xí)用一件事反映人物某一方面的思想品質(zhì)。
2學(xué)習(xí)例文,感受《儲(chǔ)蓄罐空了》一文中蕾蕾孝敬長輩的思想感情,進(jìn)一步理解思想品質(zhì)和所做事情的關(guān)系。
三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步理解人物思想品質(zhì)與所做事情的關(guān)系,學(xué)會(huì)通過一件事反映照人物的思想品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)所寫人物有比較深刻的認(rèn)識(shí),能準(zhǔn)確選擇一件事,比較具體地表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì)。
四、 教學(xué)準(zhǔn)備:
讓學(xué)生在自己熟的人中選一個(gè)較有特點(diǎn)的人物,想一想他們的主要特點(diǎn)是什么?你是通過哪件事感受到的?
五、 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
第1課時(shí)
(一) 教學(xué)目標(biāo)
1明確本次習(xí)作的要求、內(nèi)容和寫作方法。
2學(xué)習(xí)例文,感受主人公蕾蕾孝敬長輩的思想品質(zhì),理解人物思想感情與所做事情之間的關(guān)系,選好材料開始作文。
(二) 教學(xué)過程
1揭示課題,明確本次習(xí)作任務(wù)。
2指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文,明確本次作文的要求、內(nèi)容和寫作方法。
(1) 帶著問題讀課文,說說本次習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容和要求。
半命題作文,寫一個(gè)人。一個(gè)怎樣的人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況確定。
。2) 閱讀“習(xí)作提示”部分,說說我們可以怎樣反映人物某一方面的品質(zhì)特點(diǎn)。
。3) 閱讀例文《儲(chǔ)蓄罐空了》,思考:文章寫誰?儲(chǔ)蓄罐為什么會(huì)空的?這件事說明什么?
。4) 填空:《儲(chǔ)蓄罐空了》這篇文章寫()為了(),把自己節(jié)省了來的七()。這件事寫出了她是一個(gè)()的人。因此,《儲(chǔ)蓄罐空了》這個(gè)題目可以改成了《一個(gè)的人》。
3回憶本冊(cè)學(xué)過的課文,哪此課文是通過事情寫人物的思想品質(zhì)的?其中哪些課文是通過一件事反映人物某一方面的'品質(zhì)的?反映了他們什么品質(zhì)特點(diǎn)?是通過什么事情來表現(xiàn)的?
4確定本次習(xí)作自己要寫的人及人物品質(zhì),選擇好一件事。
。1) 交流各自要寫的人,他們的特點(diǎn),并說說準(zhǔn)備通過哪件事來表現(xiàn)。師生共同評(píng)議所選的事,與要反映的人物品質(zhì)是否相符?
。2) 讀習(xí)作提示最后一段,劃出句子:“注意選擇好反映人物思想品質(zhì)的一件事,并且把事情寫完整,寫具體!毕胍幌耄覀?cè)鮽冞x擇好一件事例呢?
、 選擇的事例最能反映這個(gè)人的思想品質(zhì)。如《晏子使楚》……
② 選擇的事例經(jīng)過部分比較具體(比較容易寫具體)。如《月光曲》……
、 在事情的經(jīng)過部分,人物的言行比較具體。本冊(cè)第三單元習(xí)作已經(jīng)提出將人物的言行寫具體的要求。如《憶鐵人》《“私塾先生”》
(3) 討論:把一件事寫清楚要注意什么?
、 交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
、 注意把經(jīng)過部分寫具體。
5學(xué)生根據(jù)要寫的人物的特點(diǎn)把題目補(bǔ)充完整!兑粋(gè)的人》。然后按事情發(fā)展的順序列提綱,開始作文。教師巡回視察,了解學(xué)生習(xí)作情況,幫助有困難的同學(xué)。
6講評(píng)部分學(xué)生作文,具體指導(dǎo)通過寫一件事,反映人物的某一思想品質(zhì)。
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