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課文《只有一個地球》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-01-20 08:09:32 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

課文《只有一個地球》的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo)

課文《只有一個地球》的教學(xué)設(shè)計

  理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個地球”的道理,增強學(xué)生保護環(huán)境的自覺性。

  教學(xué)重點

  理解“只有一個地球”的道理。

  教學(xué)難點

  為什么“只有一個地球?”

  教學(xué)關(guān)鍵:

  通過分組講解,研討來理解。

  教學(xué)過程

  一、轉(zhuǎn)換角色,展示成果。

  師:現(xiàn)在為同學(xué)們提供一個展示活動成果的機會,在學(xué)生活動過程中,有說有聽,便于達(dá)到雙贏的教學(xué)效果,活動過程設(shè)小記者兩名。先是各活動小組內(nèi)部互相交流,然后以小記者采訪的形式,由每級選派學(xué)生匯報,以“小學(xué)者”的身份“講學(xué)”。

  以下為講學(xué)舉列

  1、繪畫小組:我這里有兩幅畫,是根據(jù)第四自然段內(nèi)容,以及我的想象畫的。一幅是從前的家鄉(xiāng)小河,水清澈見底,里面還有小魚、小蝦在嬉戲;一幅是現(xiàn)在的小河,河面窄了,水變渾濁了,小魚、小蝦爭著跳出水面,大喊救命,甚至死去。文字說明引用第四自然段的語句,我讀給大家聽:“人類生活所需要的水資源,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果的濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

  2、生態(tài)播報小組:我手中的這塊礦石是礦產(chǎn)資源的一種,用課文中的話說,“它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的!睍r間是多么漫長啊!也許這塊煤形成的時候,還沒有我們?nèi)祟惸?課文里有一句特別重要的話,“地球所擁有的自然資源也是有限的!彼裕安患庸(jié)制地開采,必將會加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭!

  3、數(shù)學(xué)神探小組:我們小組的同學(xué)仔細(xì)閱讀了課文中有數(shù)字?jǐn)⑹龅?內(nèi)容,大家各自編了應(yīng)用題,還算出了答案。我是根據(jù)“移居”這部分內(nèi)容中的數(shù)字編的題。我先讀課文里的這句話:“科學(xué)家已經(jīng)讓日月,至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球!蔽揖幍念}是:小明今年1歲,他爸爸很有錢,聽說在以地球為中心的40萬億公里的邊緣,有可供人類居住的第二個星球,叫大老板星,他爸爸就花錢讓人造了一艘時速為 4166667公里的飛船,讓小明去大老板星上過好日子。請問,小明要多少歲時才能到達(dá)大老板星居住?計算結(jié)果是1096歲。而且這一千多年的時間,小明要在飛船上生活,這可能嗎?一心想“移居”的人,快別異想天開了!

  4、佳句點評小組:我們小組重點評了三個句子。第一句是“在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體”這是我們第一次知道了從天外看到地球的情景。我覺得,地球現(xiàn)在還“晶瑩透亮”,說明人類開始重視環(huán)保工作了。不然,遙望地球漆黑一團,那我們?nèi)祟惥蜎]辦法生存了。第二句是宇航員的感嘆:“我們的地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”這句話提醒人們,“可愛”與“破碎”“同時”存在,人類自己掌握著“可愛”與“破碎”的主動權(quán),關(guān)鍵要看人類選擇什么。我們小組的同學(xué)選擇的是“可愛”,要制止的是各種無節(jié)制的破壞。第三句話是“只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處”這一點,數(shù)學(xué)神探小組的例子京很讓人信服,我們認(rèn)為,這句話是警世之言,提醒人們,宇宙雖然浩渺,但地球“只有一個”。破壞了地球,就意味著生命的死亡。

  二、自選學(xué)法,積累運用

  師:聽了四個小組的“講學(xué)”,一下子就掌握了四種學(xué)習(xí)語文的方式。對課文的內(nèi)容和表達(dá)方法也加深了理解。下面還有些時間,請同學(xué)們用自己喜歡的方法自學(xué)自練,可以背誦喜歡的部分,可以摘抄喜歡的句子,也可以寫點體會。待會兒我們再作交流。

  三、交流自學(xué)自練的成果。

  四、師生總結(jié)

  板書設(shè)計:

  9、只有一個地球

  繪畫小組:貼圖兩幅

  生態(tài)播報小組:漫長 枯竭

  數(shù)學(xué)神探小組:

  佳句點評小組:可

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