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如何上好小學(xué)音樂欣賞課的音樂教學(xué)設(shè)計

時間:2021-01-15 12:37:33 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

關(guān)于如何上好小學(xué)音樂欣賞課的音樂教學(xué)設(shè)計

  在此之前,我感到講音樂欣賞課不容易,音樂欣賞課令我困惑的是找不到方法,不知道怎樣讓學(xué)生聽進去?戳司W(wǎng)絡(luò)中的講座,我覺得她的建議很不錯:

關(guān)于如何上好小學(xué)音樂欣賞課的音樂教學(xué)設(shè)計

  一、深鉆教材是教學(xué)的根本

  音樂欣賞課是通過音樂作品感染學(xué)生的,教師在上課前必須熟悉教材,理解教材,鉆研教材,通過對音樂作品創(chuàng)作背景的了解、對音樂作品創(chuàng)作手法的分析、對音樂作品的音樂形象、音樂情緒、音樂內(nèi)涵的理解來挖掘音樂欣賞教學(xué)的方法。

  音樂是一門技術(shù)性與知識性很強的藝術(shù),不僅要對音樂有所了解,還要了解文學(xué)、美術(shù)、歷史、政治等多方面的知識才能深入的`理解音樂。所以,教師必須首先熟悉音樂,在反復(fù)聆聽的基礎(chǔ)上獲得感受。具體到某一首作品,可以做以下案頭工作:

  1、反復(fù)聆聽音樂,記錄音樂的主題旋律并能用鋼琴演奏;

  2、分辨音樂作品中各種音樂要素的特點;(音色、旋律、速度、力度是怎樣的,以及各音樂要素的變化及對比)

  3、分辨音樂主題是如何發(fā)展的;

  4、分辨音樂的結(jié)構(gòu);(也就是曲式結(jié)構(gòu))

  5、了解作者的簡況;

  6、了解作品創(chuàng)作的時代背景及一些趣聞軼事;

  7、了解與作品相關(guān)的文化內(nèi)涵,如詩歌、繪畫、文學(xué)、歷史、地理及風(fēng)土人情等;

  8、在反復(fù)聆聽中引起自己的情感體驗。(引起共鳴,產(chǎn)生聯(lián)想和想象)

  9、產(chǎn)生設(shè)計欣賞教學(xué)的思路。

  二、我覺得講座中的音樂欣賞教學(xué)的設(shè)計也不錯。

  1、導(dǎo)入:引入教學(xué)的階段。導(dǎo)入要自然,要充分發(fā)揮音樂本身的魅力。不可過多地用非音樂的形式代替音樂。(比如圖片、文字、故事等)

  2、帶著問題聽音樂:每一次聽音樂都要有目的地聆聽,帶著問題聽音樂,如音樂的情緒、音樂的風(fēng)格、音樂的構(gòu)成等。

  3、感受音樂:提倡完整的欣賞音樂,如果篇幅較長可以分段欣賞。

  4、探索音樂:這是教學(xué)的中心部分,引導(dǎo)學(xué)生探索音樂的內(nèi)部結(jié)構(gòu),首先要引導(dǎo)學(xué)生參與,不能以教師的感受代替學(xué)生的感受。

  (1)分段欣賞(感受情緒、記憶主題、分析音樂要素、聯(lián)想與想象)

 。2)完整欣賞(分辨音樂結(jié)構(gòu)、加深記憶主題)

  5、復(fù)聽音樂:這是鞏固、加深記憶的階段。

  6、感悟音樂:感悟音樂是深入感受音樂的階段,可介紹作者、創(chuàng)作背景及相關(guān)文化,升華對音樂的感悟和理解。

  7、表現(xiàn)音樂:用外化的手段表現(xiàn)對音樂的感悟、感受。

  三、再就是音樂欣賞教學(xué)中教師的思維方式要更新

  1、教師本人先要對音樂作品作比較透徹的了解

  2、抓住“音樂形象”這條主線

  3、相信學(xué)生對音樂的感悟與理解

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