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白米飯和花衣裳課文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-15 10:13:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

白米飯和花衣裳課文教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

白米飯和花衣裳課文教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.學(xué)會(huì)“真、漂、布”3個(gè)生字,能理解“真漂亮、織布”等詞語(yǔ)。

  2.能用“漂亮”說(shuō)寫(xiě)一句話,基礎(chǔ)好的學(xué)生能按一定的提示仿照課文創(chuàng)編兒歌。

  3.懂得衣裳來(lái)之不易。

  4.能背誦這首兒歌。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  1.背誦課文第一自然段

  2.今天我們就要來(lái)學(xué)一段與衣裳有關(guān)的兒歌

  二、學(xué)習(xí)課文

  1.讀課文

 。1)自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音

 。2)指名讀兒歌(一生帶讀——女生帶讀)

 。3)自由讀課文,想一想有什么地方不懂的?

  2.學(xué)課文

 。1)第1、2行

  a.“真漂亮”是什么意思?你能換個(gè)詞語(yǔ),意思不變嗎?

  b.那么漂亮的花衣裳,你喜歡嗎?(指名讀——齊讀)

  c.能看圖用“漂亮”說(shuō)一句話嗎?

  d.你還知道哪些東西是漂亮的?完成課堂作業(yè)本上練習(xí)

  e.生活中漂亮的東西真多啊,你看冬冬今天多漂亮啊,她在干什么?看圖說(shuō)話。

  f.如果你穿著又新又漂亮的衣裳,你會(huì)想些什么?

  (2)第3、4行

  a.出示:沒(méi)有工人來(lái)織布,哪有漂亮的花衣裳?(齊讀——指名讀)

  b.用自己的.話說(shuō)說(shuō)這句話的意思

  c.讓我們來(lái)看看衣裳是怎么做出來(lái)的

  d.說(shuō)說(shuō)你的感受

  e.再讀這句話,爭(zhēng)取比剛才讀得更好

  三、創(chuàng)編兒歌

  當(dāng)當(dāng)小作者,也來(lái)編兒歌(給圖提示)

  _____________,真漂亮,

  _____________想一想:

  沒(méi)有_____________,

  哪有_____________?

  四、課中操

  五、教學(xué)生字

  1.出示:真、漂、布,請(qǐng)你讀一讀這些字,再說(shuō)說(shuō)你是怎么記住它們的?

  2.你認(rèn)為哪個(gè)字最難讀——齊讀生字

  3.注意:

  真,注意里面三橫

  漂,注意西的變形

  布,一豎在豎中線

  4.寫(xiě)一寫(xiě)

  六、總結(jié)

  1.學(xué)了這節(jié)課,你懂得了什么?

  2.希望每個(gè)小朋友珍惜糧食和衣裳。

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