課文《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理論】
在語(yǔ)文活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文,使學(xué)生真正提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力是語(yǔ)文教學(xué)的真諦。為此,語(yǔ)文課堂應(yīng)該是讓學(xué)生充分運(yùn)用語(yǔ)言交際,展開語(yǔ)文活動(dòng)的場(chǎng)所,體現(xiàn)把課堂還給學(xué)生的教學(xué)思想。如此方能在語(yǔ)文教學(xué)中真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。
【設(shè)計(jì)特色】
讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),使課堂活起來(lái)。
【教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖】
一、 揭示課題,落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。
1、 讀了課題,你推想課文會(huì)寫哪些內(nèi)容?
。ㄌ锛膳c誰(shuí)賽馬?怎樣賽馬?結(jié)果怎樣?)
2、 帶著以上三個(gè)問(wèn)題自讀課文,并在問(wèn)題的相關(guān)處做上記號(hào)。
3、 交流自讀成果,串聯(lián)問(wèn)題答案,概括出課文主要內(nèi)容。
。ㄗ寣W(xué)生通過(guò)看課題推想課文內(nèi)容的方法來(lái)掌握課文主要內(nèi)容,從而落實(shí)本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,并完成初讀任務(wù)。)
二、 再讀課文,理清文章段落層次。
1、課文哪部分寫田忌初賽失?哪部分寫田忌再賽勝利?哪一部分寫了由敗到勝“轉(zhuǎn)”的過(guò)程?
2、參考“轉(zhuǎn)敗為勝”這一成語(yǔ),用自然段歸納法給課文分段。
。ㄟ@樣,進(jìn)一步熟悉課文,理清結(jié)構(gòu),初步感知田忌賽馬“轉(zhuǎn)敗為勝”的過(guò)程。)
三、 動(dòng)手演示,理解兩次賽馬的情況。
1、 自讀課文,說(shuō)說(shuō)兩次賽馬的情況。
2、 用已準(zhǔn)備的“馬卡片”(學(xué)具)演示兩次賽馬的情況,同時(shí)讓學(xué)生板演并講述過(guò)程。
。ㄊ箤W(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)過(guò)程,在興趣盎然的演練過(guò)程中讀懂課文一、三兩部分內(nèi)容,形成深刻印象。)
四、 深讀課文,研究田忌賽馬“轉(zhuǎn)敗為勝”的原因。
1、 什么叫“轉(zhuǎn)敗為勝”?看著這個(gè)板書,你想問(wèn)什么?
。ㄟ是同樣的馬、為什么能“轉(zhuǎn)敗為勝”?)
2、 研讀第一次賽馬以后田忌、孫臏和齊威王的心理狀態(tài)。
。1) 指導(dǎo)學(xué)法:
一劃(表現(xiàn)人物心理的詞句)
二研(這些詞句對(duì)表達(dá)人物心理的`特定含義)
三讀(這些人物的不同情感心理)
(2) 范例引讀,明確研讀方法與目標(biāo)。
。3) 自己研讀。
。4) 交流感悟。
3、 討論田忌賽馬“轉(zhuǎn)敗為勝”的原因。
隨機(jī)板書: 馬快不了多少
仔細(xì)觀察
│ 齊威王傲慢、輕敵
↓
認(rèn)真思考分析
(解放學(xué)生的口,引導(dǎo)學(xué)生從課文中找到有關(guān)的詞句,或含義深刻的句段,品個(gè)夠,議個(gè)透,充分發(fā)表自己的見解;驕\、或深、或?qū)、或錯(cuò),只要是在思考,只要敢說(shuō),都應(yīng)該鼓勵(lì),從而激活課堂。)
五、 總結(jié)全文,深化認(rèn)識(shí)。
在這個(gè)故事中,你受到了什么啟發(fā)或教育?
六、 適當(dāng)濃縮課文,突出對(duì)話,指導(dǎo)分角度演讀,體會(huì)情感。
七、 作業(yè) 。
設(shè)想這場(chǎng)賽馬將電視現(xiàn)場(chǎng)直播,請(qǐng)你當(dāng)節(jié)目主持人,寫一段解說(shuō)詞。
【評(píng)點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文,體現(xiàn)了“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力”要求。教師的設(shè)計(jì)著力通過(guò)讀、議、演、學(xué)具操作、當(dāng)節(jié)目主持人等多種活動(dòng),順應(yīng)了培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的“主要途徑也應(yīng)該是語(yǔ)文實(shí)踐”的客觀規(guī)律,而以凸顯了設(shè)計(jì)的教學(xué)價(jià)值所在。(周一貫 評(píng)點(diǎn))
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