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《江姐》第二課時教學設計

時間:2021-01-03 13:34:10 教學設計 我要投稿

《江姐》第二課時教學設計

  一、復習導入:{課前板書痛失丈夫這算不得什么}

《江姐》第二課時教學設計

  同學們,上節(jié)課我們知道了外柔內剛的江姐在痛失丈夫的情況下,向黨組織平靜地吐出仿佛經過千百次考慮的話:這算不得什么,并要求留在丈夫工作過的地方繼續(xù)對敵斗爭,江姐真的是鐵石心腸嗎?為什么?

  是呀,江姐是位英雄,她也是一名普通的妻子,有著我們一樣的情感,可是為了革命的勝利,她要強忍住多少悲痛呀,這算不得什么看似平淡的一句話,卻隱藏著多少英雄悲傷的故事。

  二、學習第二件事

  江姐入獄后,她又有哪些堅強的表現呢?快速默讀課文的二三部分,找出一句與板書相似的話。

  指名答,板書這算不了什么這指什么?板書毒刑拷打

  這真的又算不了什么嗎?請同學們輕聲地讀718小節(jié),遇到你感到特別揪心、特別有感受的句子,做上記號,用心地多讀幾次,想辦法把它讀好。

  交流反饋,哪些句子深深地打動了你的心?請你讀讀,談體會。

  估計:

  1、江姐回答說:上級的姓名住址,我知道;下級姓名住址,我也知道。但是,這些都是我們黨的秘密,不能告訴你們。

  江姐會怎樣地回答呢?請你修改提示語,選擇一種,讀出自己的感受。自由讀,指名讀。

  2、竹簽子一根一根地釘在江姐的指頭里,也一根一根地釘在同志們的心里。

  3、一會兒,聽見一陣令人心悸的潑涼水的聲音。

  4、又是一陣令人心悸的潑涼水的聲音。

  指導朗讀,把你的情感融進這些句子,你感到自己心痛了,就能讀好了。

  同學們,俗話說十指連心呀,這是多么殘忍的酷刑啊,敵人為了獲取機密,對牢房里的同志進行非人的折磨,讓我們登陸重慶渣滓洞的網頁,看看刑訊室的情景,{登陸網頁瀏覽,師作簡單介紹}同學們,我們看到的是吊人木架、老虎凳、電椅子、煤火爐、粗繩子、手銬腳鐐、竹釬子等等。這些都是原物,由于事隔50多年,黑不溜秋、銹跡斑斑?煽瓷先ナ嵌嗝磹憾竞蛷埧瘛.斈甑母锩呔褪谴髦@樣的手銬被推進這個屋里,幾個五大三粗、兇神惡煞的特務不停地變換著刑具,把他們折磨得死去活來。據說,一個多月來,江姐在獄中經受了七次酷刑,每次都被折磨地昏過去,可是她都憑著堅強的意志,憑著對黨的無限忠誠硬是挺過來了。

  讓我們再來讀讀這幾句話,感受肯定不同,齊讀這幾句話。

  還有哪些句子你很有感受?請讀一讀,讀出自己的感受。

  重點句子:這時候,大家發(fā)現,她在遭受敵人嚴刑拷打的時候,因為忍痛,咬緊牙關,連嘴唇也咬破了。

  你有過疼痛的`體驗嗎?把自己的體驗融進去讀,指導朗讀,體會江姐的堅強。

  三、學習第三部分深受鼓舞

  同學們,江姐忍受各種毒刑折磨,寧死不屈,堅守黨的秘密。這種高尚的革命氣節(jié)深深地感染了我們,與她一起共患難的同志們都關心江姐的身體,都為江姐的英雄行為感到驕傲,許多慰問信和詩從各個牢房秘密的傳到女牢房里,我們來讀讀其中的一封,{出示信的內容}

  自由讀信的內容,選取幾句話,想辦法把它讀好,想辦法打動所有同學的心。

  重點指導:當我們每餐咽下霉米飯的時候,當我們被半夜的敲梆聲——————————

  這是難友們對江姐說的話,作為生活在新時代的少年,你能模仿著說說自己的想法嗎?

  指名說,是呀,我們可以忘記很多人很多事,但是我們永遠不能忘記這些共和國的英雄,把這份深切的懷念,誠摯的情感用你的讀表現出來吧,指名讀,配樂齊讀。(紅梅贊)

  四、寫詩頌英雄

  此時此刻,如果你是畫家你要作什么?你是歌唱家呢?可我什么也不是,我只是一名教師,你們有什么建議?

  我想寫一首詩,來贊美英雄,這首詩我已經完成了開頭,就是板書,痛失丈夫算不得什么嚴刑拷問算不了什么請你們小組合作,幫老師完成這首詩。

  小組活動,交流。

  五、總結在共和國的解放戰(zhàn)爭中,象江姐這樣的烈士不計其數,讓我們登陸中華魂的網站,(打開網站)去認識更多的英雄吧——————

  自選作業(yè)

  1、摘記課文中感人的句段,做一篇讀書筆記。

  2、準備一個英烈故事,在班隊上交流

  3、看一部英雄的故事片,寫一篇觀后感。

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