課文《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文（齊讀課題）云房子。
2.上節(jié)課我們學(xué)了不少生字新詞，還記得嗎？
△（出示帶拼音詞語(yǔ)），火車誰(shuí)來開？
△ 去掉拼音還能開得又快又響嗎？。
△ 齊讀
3.上節(jié)課，小朋友們讀過課題后主要提了兩個(gè)問題，一個(gè)是誰(shuí)造的云房子？還有就是云房子是什么樣的？老師希望你們?cè)谶@節(jié)課上開動(dòng)腦筋，把一個(gè)個(gè)為什么都給解開。
4.小朋友，剛剛下了一場(chǎng)大雨，（出示第一節(jié)）太陽(yáng)公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
5.這些云兒被一群活潑可愛的小鳥看到了，它們說什么？自己讀一讀。
�。ǔ鍪荆┩�，這么多白云！我們來造云房子。
△我們誰(shuí)會(huì)像小鳥一樣說？（出示：哇，這么多白云�。�
△指讀。
△ 白云真多呀，誰(shuí)再來讀？
△ 除了這么多這個(gè)詞告訴我們白云多，還從哪里看出白云多呢？
△ 指生回答（哇、感嘆號(hào)）。
△ 你來讀讀這句話。
△ 白云這里一朵，那里一朵，這里一片那里一片，真多！讓我們一起來讀。
3、看到這么多白云，小鳥們最想做什么呢？
出示：哇，這么多白云！我們來造云房子。
△ 你來像小鳥一樣說一說，（指名讀）。
△ 你是其中的一只小鳥。
△ 還有哪只小鳥想說？指讀。
△我們是一群小鳥，讓我們一起響亮地說。齊讀。
二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)
1、小鳥兒們說干就干，它們心靈手巧，不一會(huì)兒，云房子就造好了。我們來看看小鳥們?cè)斐隽耸裁礃拥脑品孔印?/p>
（出示：）云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。
△自己輕輕地讀一讀。
2、小朋友，你喜歡小鳥造的哪座云房子？
學(xué)生分句讀好，我喜歡
�。�1）大冬瓜不像蘋果、西紅柿那樣小巧地掛在枝頭，而是傻頭傻腦地躺在那兒，多可愛呀。誰(shuí)也喜歡這幢云房子？（指讀）還有誰(shuí)喜歡這幢房子？都喜歡，我們就一起來讀。
�。�2）小朋友都看過盛開的花朵，花瓣完全綻開了，花兒在盡力展現(xiàn)自己的美麗。真漂亮啊。誰(shuí)也喜歡這幢像花朵一樣的云房子？（給我們讀一讀、說說你的感覺。齊讀）
�。�3）你在哪里見過很高的大樓房？
△高到我們要把頭高高地抬起才能看到最高層。這座樓房真高呀！誰(shuí)也來讀？
�。�4）大禮堂又寬敞又明亮。男生來讀。
（5）才住得下一只小麻雀，可真小呀。誰(shuí)喜歡這座小巧玲瓏的房子？
△ 原意把這些云房子全部向大家介紹一下嗎。（指讀）
△ 讓我們回去向爸爸媽媽介紹這些有趣的云房子吧。
△引讀：云房子的形狀可多了―――（齊讀）有的
4、小鳥們?cè)炝诉@么多漂亮的云房子，我們小朋友也很能干，一定能造出更多更好看的云房子。你們會(huì)造哪些云房子？小組討論討論，簡(jiǎn)單畫一畫。
5、填空：
�。�1）我造的云房子像（ ）。
小組里的同學(xué)一起說說你們?cè)炝耸裁礃拥脑品孔樱?/p>
（2）我們?cè)斓脑品孔诱嫫涟。≡品孔佑械南瘢?），有的像（ ），有的像（ ）。
△小朋友們，你們?cè)斓?云房子和小鳥們?cè)斓脑品孔右粯佑侄嘤制粒?/p>
三、學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)
1、 云房子真多呀，小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去，你到我的房子里來做客，我到你的房子里去玩耍。
△讀詞：嘰嘰喳喳嘰嘰喳，指2人讀。
2、師：我是一只喜鵲，造好了一幢像花兒那樣的云房子，讓我去邀請(qǐng)小伙伴來玩一玩。
�。�1）你好，小黃鸝�。愫�，喜鵲）我剛造好了一幢云房子，請(qǐng)你到我家去做客。（好的）那我們走吧，我給你帶路。
�。�2）我去邀請(qǐng)了小黃鸝來做客，有小鳥來邀請(qǐng)我嗎？
�。�3）小百靈：你好，喜鵲�。愫茫┛斓轿壹襾砜纯窗伞�
3、可愛的小鳥們，你們還想邀請(qǐng)誰(shuí)去做客？請(qǐng)趕快在四人小組里行動(dòng)吧！（學(xué)生活動(dòng)）
4、小鳥們你說你的，我說我的就是嘰嘰喳喳嘰嘰喳。指讀兩三人。
四、學(xué)習(xí)最后一小節(jié)
1、師述：忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？小朋友猜猜看這時(shí)候的天空是怎樣的？
出示：
天空像洗過一樣干凈，只剩下一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天。
2、這個(gè)句子很長(zhǎng)，聽老師讀，注意在哪里稍微停頓一下。范讀
3、指名讀，齊讀。
5、雨后的天空非常美麗：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)逗人喜愛；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更加潔凈、艷麗。
6、讓我們一起美美地讀這小節(jié)。
△課文中有不少詞語(yǔ)寫得很好，比如（笑瞇瞇的）太陽(yáng) （水汪汪的）藍(lán)天
下面考考大家，（出示）你能把這些詞語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？
五、總結(jié)全文。
一場(chǎng)雨過后，天空飄浮著一些白云，小鳥們看見了，開心極了。它們用云造了各種各樣的云房子。天空慢慢地轉(zhuǎn)晴了，云慢慢地散去了，只留下一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天。這么美的天空，我們一起把它讀好，行嗎？
△ 齊讀全文。
六、課外拓展
天上的云各種各樣，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去想象。平時(shí)，我們可要做個(gè)有心人，多注意觀察。
課后觀察白云，仿照課文第二節(jié)，用有的像，有的像，有的像說一段話。
七、寫字。
出示：客、樣、造、然
△ 指讀、齊讀。
△ 為它們找朋友。（組詞）
△ 范寫：客、然
△學(xué)生描紅、臨寫（事先發(fā)習(xí)字冊(cè)）
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