成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

課文《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-12-30 09:25:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo)

課文《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1.準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中生字詞,在語言環(huán)境中理解意思,一部分詞語能運(yùn)用。

  2.感受課文樸實(shí)的語言中所含的復(fù)雜的思母與思國(guó)之情。

  3.積累語言。

  課件:季羨林相關(guān)資料

  談話導(dǎo)入

  1.了解作者。誰知道一般“國(guó)寶”是指什么?(大熊貓)但是在北京大學(xué)有一位九十多歲的老人,被人稱為“國(guó)寶”,他是誰呢?

  課件出示季羨林生平及主要經(jīng)歷。

  2.呈現(xiàn)季羨林作品《永久的悔》片段:

 。1)課件出示:“當(dāng)我從北京趕回濟(jì)南,又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候,看到了母親的棺材,看到那簡(jiǎn)陋的屋子,我真想一頭撞在棺材上,隨母親于地下。我后悔,我真不該,我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù),什么地位,什么幸福,什么尊榮,都比不上呆在母親身邊......”

 。2)學(xué)生默讀,交流感受。

 。3)出示課題。

  季老的許多文章里都談到了母親,也都表達(dá)了這樣的情感。

  出示課題《懷念母親》板書)讀,讀出“懷念”的情感。

 。4)作者,懷念的僅僅是生他養(yǎng)他的母親嗎?讓我們一起走進(jìn)《懷念母親》。

  初讀課文

  1.自學(xué)課文。(對(duì)學(xué)生講清自學(xué)的要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,邊讀邊感悟,文章哪些內(nèi)容給你留下了較深的印象?)

  自學(xué)反饋:讀讀自己印象最深的內(nèi)容,說說讀懂了什么。

  如,題目的雙重含義。

  以下這些語言也可在初讀時(shí)結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容初步理解:

  “我一生有兩個(gè)母親:一個(gè)是生我的那個(gè)母親;一個(gè)是我的祖國(guó)母親!

  “我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕!

  品讀課文

 。ㄒ唬┳フn文主線。

  母親去逝后,季老一想到母親就淚流不止,直到許多年后,母親還常常出現(xiàn)在夢(mèng)中;留學(xué)德國(guó),故國(guó)母親的一草一木也常會(huì)浮上心頭。請(qǐng)從文中找出描寫這個(gè)意思的幾句話讀一讀。

  后來我到德國(guó)留學(xué),住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道為什么,母親頻來入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親,我是第一次離開她。不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。

  1.從什么地方可以看出非常地思念“母親”?(兩個(gè)“頻來入夢(mèng)”)

  2.朗讀句子。質(zhì)疑。(如,“頻來入夢(mèng)”什么意思?對(duì)于“頻來入夢(mèng)”的初步理解應(yīng)該聯(lián)系上下文,如文中的日記中的時(shí)間可以反映經(jīng)常懷念母親,文章的最后一節(jié)中的“沒有斷過”、“一直”“十一年”等。)

 。ǘ┢纷x思母之情。

  1.自己的生母“頻來入夢(mèng)”,季老卻說“不知道是為什么”,我們一起來看看為什么。

  課件出示資料1:到了中秋節(jié)──農(nóng)民嘴里叫“八月十五”──母親不知從哪里弄了點(diǎn)月餅,給我掰了一塊,我就蹲在一塊石頭旁邊,大吃起來。在當(dāng)時(shí),對(duì)我來說,月餅可真是神奇的東西,龍肝鳳髓也難以比得上的,我難得吃一次。我當(dāng)時(shí)并沒有注意,母親是否也在吃,F(xiàn)在回想起來,她根本一口也沒有吃。不但是月餅,連其他“白的”,母親從來都沒有嘗過,都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了歉年,連這個(gè)也吃不上,那就只有吃野菜了。

  課件出示資料2:有一次我回家聽對(duì)面的寧大嬸子告訴我說:“你娘經(jīng)常說:‘早知道送出去回不來,我無論如何也不會(huì)放他走的!’”簡(jiǎn)短的一句話里面含著多少辛酸,多少悲傷。∧赣H不知有多少日日夜夜,眼望遠(yuǎn)方,盼望自己的兒子回來!然而這個(gè)兒子卻始終沒有歸去,一直到母親離開這個(gè)世界。

 。1)學(xué)生瀏覽以上資料談體會(huì)。

 。2)聯(lián)系“11月18日”的日記談理解。

  指讀或師范讀。

  說說感受,談?wù)勛髡咚寄傅脑颉?/p>

  教師相機(jī)引讀:

  “我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的`靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。”后來到了德國(guó),來到一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道是為什么,母親頻來入夢(mèng)!

  (三)品讀思國(guó)之情。

  母親給了我多少的愛,給了我多少的溫暖,遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng),孤寂時(shí)時(shí)涌上心頭,母親怎不頻來入夢(mèng)呢?此時(shí)此刻,季老懷念的不僅僅是自己的生母,還有那──(祖國(guó)母親)

  1.動(dòng)情地讀一讀季老的幾段日記。

  2.說說祖國(guó)母親頻來入夢(mèng)的原因。

  3.讀讀最讓你感動(dòng)的一則日記,說說讀懂了什么,還有什么不懂的地方

  1935年11月16日

  不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開燈,只沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時(shí)候,活動(dòng)起來。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。

 。1)談?wù)勼w會(huì),或是質(zhì)疑。

 。2)常人覺得凄涼,可能是因?yàn)槭裁词拢?/p>

 。3)季老感到凄涼是因?yàn)槭裁词拢吭俅渭?xì)讀下文,從字里行間尋找答案。

  設(shè)計(jì)想象說話:

  如,因?yàn)榧纠蟔___________________________________,所以覺得有點(diǎn)凄涼。

  (4)既然這思念是”凄涼“的,季為什么又說這凄涼是”甜蜜“的呢?學(xué)生交流。

  設(shè)計(jì)想象說話:

  如,他想到_________________,仿佛覺得_____________________,所以覺得這凄涼是甜蜜的。

 。5)朗讀其他相關(guān)內(nèi)容。

  從交流中,我們體會(huì)到了游子那誠(chéng)摯的愛國(guó)心,請(qǐng)同學(xué)們深情朗讀,再次走進(jìn)老人的心田。讀:

  ──11月16日......

 。ㄗx中評(píng)議,評(píng)議后再讀)

  這種思念是多么深切啊,他在異國(guó)他鄉(xiāng)想到故國(guó)的一切,讀:

  ──11月20日......

  時(shí)間愈久,思國(guó)的神經(jīng)愈發(fā)敏銳,即便是一絲絲輕輕的驚動(dòng),也能勾起游子對(duì)故國(guó)的無限眷戀,讀:

  ──11月28日......

 。ㄋ模┦惆l(fā)情感

  這樣的思緒可以在日記中找到許多許多,這樣的情懷在心中很濃很濃。母親成了游子夢(mèng)中一個(gè)重要的內(nèi)容。讓我們縱情讀一讀(課件出示《尋夢(mèng)》的開頭與結(jié)尾)。

  1.讀著讀著,你仿佛聽到了什么?

  2.讀著讀著,你又仿佛看到了什么?你看到了生母怎樣的面影?你又見到了祖國(guó)母親怎樣的面影?

  3.這是何等的魂系夢(mèng)縈啊!你從這”開頭“”結(jié)尾“中感受到了什么樣的情感?4.從文中找出描寫這種情感的句子讀給大家好嗎?

  拓展升華

  1.賞讀季老的其它作品中懷念”母親“的有關(guān)語句:

  “在夢(mèng)里向我走來的就是這面影,我只記得,這面影才出現(xiàn)的時(shí)候,四周灰蒙蒙的,母親仿佛從云堆里走下來。臉上的表情有點(diǎn)同平常不一樣,像笑,又像哭。但終于向我走來了!

  驚心動(dòng)魄的世界大戰(zhàn),持續(xù)了6年,現(xiàn)在終于閉幕了。在我驚魂甫定之余,我頓時(shí)想到了祖國(guó),想到了家庭。我離開祖國(guó)已經(jīng)10年了,我內(nèi)心深處感到了祖國(guó)對(duì)我這個(gè)海外游子的召喚。離開時(shí),我頭也沒有敢回,登上美國(guó)的吉普。我在心里套一首舊詩想成了一首詩:

  留學(xué)德國(guó)已十霜;

  歸心日夜憶舊邦,

  無端越境入瑞士,

  客樹回望成故鄉(xiāng)。

  2.小結(jié):是母親養(yǎng)育了作者,作者也與母親的命運(yùn)息息相連。這樣一個(gè)時(shí)刻將母親裝在心中的讓人起敬的學(xué)者、作家,在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi),取得了崇高的地位,為祖國(guó)母親贏得了巨大的榮譽(yù)。祖國(guó)母親怎么能不稱之為“寶”呢?

【課文《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)范文】相關(guān)文章:

《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)10-24

秋天的懷念教學(xué)設(shè)計(jì)10-17

《紙船——寄母親》教學(xué)設(shè)計(jì)03-30

課文《花鐘》的教學(xué)設(shè)計(jì)(通用3篇)04-27

課文《刷子李》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(通用5篇)04-14

《紙船寄母親》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇04-08

《紙船——寄母親》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇03-31

《太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-09

《趙州橋》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-09

《西湖》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-07