《濟南的冬天》優(yōu)秀教學設計范文
【教學設想】
這是一篇寫景的抒情散文,課文選取了一個個獨特的角度,描繪濟南冬天的特有魅力。語言準確生動,充滿了對濟南的熱愛之情。教學過程中以學生的朗讀、品味為主,教師適當點撥引導,使學生在合作、自主、探究學習過程中感悟濟南冬天的.美麗。
【教學步驟】
一、課前3分鐘說話訓練
1、學生說話。(或演講,或朗誦,或講故事,或報道新聞)
2、學生點評。(或語言,或感情,或體態(tài)、或節(jié)奏等)
二、導入新課
一年可分為幾個季節(jié)?同學們冬天聯(lián)想到什么?東山的冬天有什么特點?┈┈
三、感知課文
1、學生自由朗讀課文。
2、思考:
⑴ 濟南的冬天給你的整體印象是什么?
、 課文中哪些景物你印象最深的?為什么?
四、學生自主探究,以小組合作的方式,對以上問題進行探討。圍繞問題進一步理解課文
1、討論,推薦同學發(fā)言,在大組(全班范圍內(nèi))中交流。
2、教師點撥:
⑴ 濟南冬天的特點:溫晴──對比的寫法。
、 濟南的山特點:溫暖、可愛、美麗迷人──襯托的寫法和比喻、擬人等修辭手法。
⑶ 濟南的水特點:清亮、空靈──比喻、擬人等修辭手法。
既贊美濟南冬天的美麗,同時也無不流露出作者對濟南冬天美麗景致的贊美和喜愛之情。
3、小結(jié):
通過剛才的討論分析,我們感受到老舍先生筆下的冬天濟南,她溫暖如春、秀麗如畫,天明水凈。字里行間到處流露出作者對濟南的熱愛之情。
五、拓展練習
1、想一想你看到過的什么地方的景色給你留下了深刻的印象,可模仿《濟南的冬天》的一些寫法寫一段200字左右的文字。
2、配套教材──《濟南的冬天》。
【板書設計】
無風聲
無雷聲
無毒日
陽光朗照
薄霧覆蓋
城外遠山
清水碧綠
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