課文《打電話》教學設計
【教學目標】
�。�、正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。
�。�、體會相聲語言的藝術(shù)特點，認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。
【教學重點】
體會相聲語言的藝術(shù)特點。
【教學難點】
認識不說廢話的重要意義。
【教學時間】
一課時。
【教學過程】
一、談話引入
同學們，你們在看今年春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候，注意到大兵和趙衛(wèi)國合說的相聲《誰讓你是優(yōu)秀》了嗎？，那這個相聲給了你一種什么樣的感受？
的確，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，深受人們的喜愛。今天，我們就一塊來感受我國著名相聲演員馬季郭啟儒合說的相聲《打電話》的魅力。
二、明確學習目標
閱讀課前提示：想想這篇課文，我們應該弄懂哪些問題？
１、瀏覽全文，想想說的是件什么事？
２、故事里的那個人說話的特點是什么？
３、這個相聲對你的啟發(fā)是什么？
�。�、說說這個相聲或聽聽其他相聲，感受相聲語言的藝術(shù)特點。
三、根據(jù)目標學習全文
�。�、自己瀏覽全文，想想說的是件什么事？
交流：（這個相聲主要諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的'小事，結(jié)果被這個人東拉西扯，說了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。）
�。�、再讀課文，想想故事里打電話的年輕人說話的特點是什么？從哪些句子感受到的？
說話啰里羅嗦、廢話連篇。
�。�、這個相聲對你的啟發(fā)是什么？
交流，小結(jié)：打電話要抓住要點，簡潔明了，這樣不僅節(jié)約時間，也是對別人的一種尊重，是文明行為的表現(xiàn)!
�。础F(xiàn)在請同學們分角色讀讀這個相聲，來感受感受相聲語言的藝術(shù)風格：
�、磐婪纸巧x。
�、普一锇榉纸巧x。
�、菐熒纸巧x讀。
�。怠⒄覍W生上臺試著說一說這個相聲。
�。丁⒙爟蓚�精彩的相聲段子。
�。�、看一個你們自己搜集的相聲。
四、交流相聲語言特點
學了這個相聲，聽了相聲，看了相聲，你現(xiàn)在覺得相聲的語言怎樣？
（通俗、貼近生活、幽默、有很濃的諷刺意味。）
五、演一演
請同學們把自己喜歡的相聲演一演，評一評誰具有相聲演員的風采。
六、總結(jié)
我希望同學們記住這個相聲段子，時時提醒自己文明地與人交流，交流時注意自己的語言要抓住要點，簡潔明了。
七、作業(yè)
�。薄⒄n余與父母共同看相聲、演相聲。
�。�、創(chuàng)作一個短小的相聲段子。
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