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最新大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-12-27 16:08:54 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

最新大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  音樂(lè)活動(dòng)——歌曲《新年到》

最新大班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《新年到》,引導(dǎo)幼兒感受歌曲中的節(jié)奏與情趣,并能創(chuàng)編身體動(dòng)作。

  2、根據(jù)節(jié)奏提示,嘗試用襯詞為歌曲伴唱。

  3、在合作中,注意相互合作,協(xié)調(diào)演唱,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歡快的樂(lè)曲磁帶。

  2、背景圖畫(huà)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬 師生隨歡快的樂(lè)曲入室。

  教師在前面領(lǐng)舞,引導(dǎo)幼兒做一些敲鑼打鼓過(guò)新年的動(dòng)作。

 。ǘ⿴熒鷩勗拰(dǎo)入活動(dòng)主題。

  1、出示四幅圖片,自然引出歌詞內(nèi)容。

  師:你看到了什么?你想到了什么?新年到了我們最喜歡做些什么呢?

  2、看圖片有節(jié)奏地念歌詞:

  “新年到,新年到,唱唱跳跳真熱鬧,

  敲敲鑼,打打鼓,敲鑼打鼓放鞭炮!

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)歌曲《新年到》.

  1、教師完整范唱一遍。

  2、師生共同試著唱一遍。(無(wú)伴奏唱)

  3、嘗試多種方法學(xué)唱歌曲。(小組唱、分男女唱、獨(dú)唱、齊唱……)

  4、跟著琴聲表演唱,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編身體動(dòng)作。

  (四)學(xué)習(xí)分聲部合作演唱。

  1、教師示范用襯詞伴唱:

  師:現(xiàn)在老師想和你們用不同的方法合唱這首歌,你們還象剛 才一樣唱,但同時(shí)要聽(tīng)一聽(tīng)我唱了些什么?(師生分聲部唱)。

  師:誰(shuí)聽(tīng)到我唱的是什么?(幼兒討論)

  2、幼兒嘗試分聲部合唱。

  3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編襯詞。

  師:我們剛剛用“唱唱跳跳、打打敲敲”為歌曲伴唱,這種方法叫襯詞,想想看!我們還可以用哪些襯詞來(lái)伴唱?(

  幼兒討論并試唱)。

 。ㄎ澹﹦(chuàng)編游戲《放鞭炮》。

  師生討論:根據(jù)“新年到”的音樂(lè)創(chuàng)編有趣的情節(jié)并開(kāi)展音樂(lè)游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  新年快到了,我和孩子們一同布置活動(dòng)室環(huán)境,張燈結(jié)彩,掛燈籠,放鞭炮,貼福字,敲敲打打可熱鬧了。于是,在他們的啟發(fā)下,我們共同創(chuàng)編了貼近他們生活的歌曲《新年到》。

  此次活動(dòng)是在鐘樓區(qū)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)評(píng)優(yōu)課上的公開(kāi)活動(dòng),活動(dòng)中孩子們的.情緒很好,歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,難點(diǎn)在分聲部合唱上,這需要幼兒既能聽(tīng)清他人的演唱,又能自己演唱,合作中因?yàn)橛幸欢ǖ碾y度,孩子們特別專心,練習(xí)的過(guò)程特別認(rèn)真,多遍下來(lái),孩子們唱得可真!與客人老師合作時(shí),客人老師都比不過(guò)他們呢!

  可見(jiàn),幼兒對(duì)感興趣的課程特別容易接受,多聲部演唱又給幼兒有跳一跳才有收獲的感覺(jué),這種歌唱形式,既增強(qiáng)了孩子的興趣,又能提高歌曲的演唱效果。這種歌唱形式可多給幼兒接觸,鍛煉耳、眼、口的協(xié)調(diào)功能。

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