《數(shù)星星的孩子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文
【基本教法】
以讀為主,層層設(shè)問,引導(dǎo)學(xué)生問答,理解課文內(nèi)容。
【主要教學(xué)步驟】
一、初讀課文,整體感知
1、教師范讀課文。
。病W(xué)生輕聲讀課文,劃出不認(rèn)識的字和不懂的詞。
。、讀后引導(dǎo)學(xué)生討論回答:
、 這篇課文寫了哪幾個人?主要寫的是誰?他是一個什么人?你是從哪兒知道的?
⑵ 課文寫的是他什么時候的什么事?
二、熟讀課文,層層設(shè)問
指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文,教師設(shè)問,深探部分。
。薄⒆寣W(xué)生朗讀課文第一節(jié),提問:
⑴ 這一節(jié)是寫誰的?寫他在什么時間什么地方干什么?
、 這個孩子是怎樣數(shù)星星的?
⑶ 讓學(xué)生做張衡數(shù)星星時的樣子,使學(xué)生形象地理解靠、仰、指等詞義。
、 第一句把星星比作什么?碧玉盤指什么?
⑸ 從哪些詞語說明天空中星星很多?
。、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文二、三節(jié),提問:
⑴ 這兩節(jié)各是寫誰說的話?
、 奶奶和張衡對數(shù)星星的看法一樣嗎?各是怎樣說的?
。、對奶奶和張衡的不同看法怎么辦?讓學(xué)生讀第四節(jié)課文。提問:
、 這一節(jié)是寫誰的?
、 爺爺同意誰的意見?從課文中找出有關(guān)詞句。
、 本節(jié)有三個它們各指什么?
、 重點指導(dǎo)爺爺說的.話,提問:爺爺?shù)脑捰袔拙?每句話的意思是什么?(讓學(xué)生讀課文,同桌討論,回答,教師只作重點指導(dǎo)。)
。、提問:(張衡聽了爺爺?shù)脑捠窃趺聪氲、怎么做?結(jié)果怎樣,讓學(xué)生讀課文第五、六節(jié)。)
三、細(xì)讀課文,知意明理
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步細(xì)讀課文,明白有關(guān)道理。
。、你喜歡這個數(shù)星星的孩子嗎?為什么?
2、由于張衡認(rèn)真觀察,勤于動腦,得到了哪些方面的知識?
。场⒛銘(yīng)該向張衡學(xué)習(xí)些什么?
【評析】
本設(shè)計運用以讀為主,層層設(shè)問的教法。教學(xué)線路是:初讀感知──熟讀設(shè)問──細(xì)讀明理。把詞句訓(xùn)練貫穿于具體課文教學(xué)中,問題設(shè)計由淺入深,環(huán)環(huán)緊扣,啟迪性強(qiáng),有利于學(xué)生了解課文句與句,段與段,人與人的聯(lián)系,調(diào)動學(xué)生認(rèn)真讀書,思考回答問題,理解課文內(nèi)容。
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