《月光曲》實用教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，體會他所具有的`卓越才華和對勞動人民的同情心。
�。�、在理解課文內(nèi)容的過程中，初步學(xué)習(xí)分辨事物和聯(lián)想。
�。�、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
�。�、師配樂故事。
（學(xué)生初步感知課文。）
�。�、教師導(dǎo)入新課，出示課題：
月光曲
學(xué)生齊讀課題。
二、初讀課文
１、師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文提出問題。
２、學(xué)生提出不同的問題。
�。�、教師梳理問題，總結(jié)出問題。
�。�、師讓學(xué)生帶著問題初讀課文，并提出讀書要求：
�、� 請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考問題。
�、� 課文中遇到不認(rèn)識的生字自己解決。
⑶ 在老師規(guī)定的時間把課文讀能讀熟。
�。�、學(xué)生讀課文并思考問題
６、學(xué)生課堂匯報交流，并自己解決問題。
�。�、教師適當(dāng)引導(dǎo)、點撥，并加入正確引導(dǎo)。
三、重點段落分析
�。薄⒔處熤靡桑�
貝多芬用音符給我們展示了怎樣的畫面？
�。病W(xué)生快速瀏覽全文，從課文中找出一段并讀一讀。
�。�、學(xué)生找出展現(xiàn)月光曲音樂內(nèi)容的段落。
�。�、學(xué)生小聲讀文，邊讀邊想，眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？
�。�、和同桌先說說，哪些畫面展現(xiàn)在你面前。
�。丁W(xué)生點擊網(wǎng)頁，欣賞美景。
�。�、用恰當(dāng)?shù)脑~語形容畫面。
�。浮W(xué)生配樂朗讀，體會月光照下大海不同變化。（教師指導(dǎo)。）
�。埂W(xué)生點擊網(wǎng)頁，欣賞月光曲。述說心情。
�。保�、教師總結(jié)，
四、音樂欣賞
�。薄W(xué)生點擊網(wǎng)頁，搜尋鋼琴曲欣賞。
�。病⑸f感受，并把感受發(fā)布在網(wǎng)站的交流平臺里。
�。场熜〗Y(jié)。
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