成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《假如我是一顆種子》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-07-11 21:20:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《假如我是一顆種子》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)說明:

《假如我是一顆種子》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

  這是一首優(yōu)美的兒童詩。記敘了小作者夢想自己是一粒種子、一片綠葉、一朵小花,希望種子在祖國媽媽的懷抱里生根發(fā)芽、綠葉襯托萬紫千紅的百花、花兒永遠(yuǎn)開放清香飄向天涯。 詩歌結(jié)構(gòu)整齊,語言優(yōu)美生動,充滿積極向上的精神風(fēng)貌,讀起來朗朗上口。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固生字、詞語。

  2、有感情地朗讀課文、背誦課文。

  3、理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌的意境。

  教學(xué)重點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會、想象,在體會、想象中提高朗讀水平。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會詩歌意境,發(fā)現(xiàn)詩歌結(jié)構(gòu)上和語言上的特點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師自制多媒體課件、帶有生字的詞語卡片、水晶項(xiàng)鏈。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  1、同學(xué)們,春天到了,我們來唱支春天的歌吧! 齊唱《小雨沙沙》

  2、春雨姐姐為我們帶來了一些種子(出示詞語卡片),讀出上面的詞語,你就能得到它。誰來讀?(指名讀、搶讀)

  3、現(xiàn)在,我們就是一顆顆種子,讓我們一起種在泥土里吧!這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課 [板書課題],齊讀課題。

  二、理解課文,感悟朗讀。

  1、老師配樂朗讀詩歌。(點(diǎn)擊課件右下角開始按鈕)

  2、請打開書第50面,自由朗讀詩歌,標(biāo)出小節(jié)序號,想想每一小節(jié)寫了什么?

  3、這首詩一共有幾個(gè)小節(jié)?請三名同學(xué)合作朗讀詩歌。(指名輪讀)

  4、引導(dǎo)學(xué)生正確評價(jià)。

  5、引導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié)(點(diǎn)擊課件種子按鈕)

  春天來了,小種子們,你們是怎么想的,你會怎樣做呢?(指名用自己的話說)

  詩歌里是怎樣寫的?找出詩句來讀一讀。(指名朗讀第一節(jié))

 。ㄕn件出示句子)這兩句話,哪一句更好?為什么?和同桌說一說。

  假如我是一顆種子,就在土壤里吸收養(yǎng)料。

  假如我是一顆種子,就把心兒貼著土壤媽媽,在她溫暖的懷抱里里吸收養(yǎng)料。

  小結(jié):第二句話把土壤當(dāng)作媽媽,把種子當(dāng)作在媽媽懷里吮吸甘甜乳汁的小寶寶來寫,使詩歌更加生動、形象。這是一個(gè)擬人句。畫上橫線,在下面寫下“擬人”二字。我們寫習(xí)作時(shí)也可以采用這種手法。

  請看屏幕,齊讀這句話。

 。ㄕn件展示春雨)看,春雨下起來了。雨點(diǎn)是怎樣的?

  出示水晶項(xiàng)鏈,感受“亮晶晶”。你能用“亮晶晶”說句話嗎?

  來,小種子們,我們一起迎著亮晶晶的雨點(diǎn)說話:(生接讀種子的話)

  種子的話表達(dá)了作者怎樣的愿望?[板書]“茁壯成長”

  現(xiàn)在,我們看屏幕齊聲朗讀第一小節(jié),要讀出種子渴望生根、發(fā)芽的愿望。

  6、自主學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。

  下面,我們在學(xué)習(xí)小組里用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)詩歌的第二、三小節(jié)?梢赃x擇自己喜歡的小節(jié)有感情地朗讀,說一說,在這節(jié)詩中,作者借用什么抒發(fā)了自己的情感?梢援嫵鲎约合矚g的句子,讀一讀,說一說為什么?

  匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。 教師根據(jù)學(xué)情及時(shí)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,可適當(dāng)借用提示語使教學(xué)有序進(jìn)行。

  如;

  好,同學(xué)們,說說你讀懂了什么。

 。c(diǎn)擊綠葉圖標(biāo))葉“用綠色編織青春年華”,默默奮斗,在它的襯托下,花兒才會 更加?jì)善G。

  “讓幸福與甜蜜藏進(jìn)苞蕾”從這句話中你感受到了什么? (點(diǎn)擊花朵圖標(biāo))花兒帶給人們美好的感受。人們看到花兒,就會想到萬紫千紅的春天,想到秋天豐收的喜悅,心中充滿幸福與甜蜜。

 。c(diǎn)擊火焰圖標(biāo))這就是杜鵑花。(繼續(xù)點(diǎn)擊火焰圖標(biāo))杜鵑花又叫映山紅。每當(dāng)春天來臨,漫山遍野開放著美麗的杜鵑花,像燃燒的火把映紅了青山。美嗎?

  在這節(jié)詩中,作者借什么來抒發(fā)情感呢?

  多么可敬的葉啊!為了花的絢爛、果的輝煌,它無私奉獻(xiàn)著。讓我們齊讀這一節(jié), 表達(dá)我們對它的敬佩和贊美。[板書] “無私奉獻(xiàn)”

  自愿讀第三小節(jié)。喜歡第三小節(jié)的同學(xué)站起來,讀。(點(diǎn)擊花兒按鈕)

  你們?yōu)槭裁聪矚g這一小節(jié)呢?

  來,我們共同欣賞。(欣賞朝霞)(點(diǎn)擊課件)

 。c(diǎn)擊課件)花兒打扮著春天。我們是祖國的花朵,祖國的未來要靠我們來建設(shè)。[板 書] “建設(shè)祖國”

  齊讀第三節(jié),讀出驕傲和自豪。

  7、小結(jié):這是一首優(yōu)美的小詩,作者接種子、綠葉和小花抒發(fā)了熱愛祖國、熱愛生活、積極向上的情感。我們把它完整地讀一次,好嗎?可以邊讀邊做動作。

  8、指導(dǎo)背誦。(點(diǎn)擊全文按鈕)

  三、拓展延伸,啟發(fā)創(chuàng)意。

  1、讀了詩歌,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

  2、請按照這一規(guī)律自己仿編詩歌。看看誰是我們班的小詩人。和你的好朋友說一說。

  3、拿出你的作品給大家欣賞。

  4、我們班的小詩人可真多,課后啊,大家把自己的作品寫下來,我們也來編一本詩集。

  5、假如我是假如我是什么呢?孩子們,我們的未來有無限發(fā)展的可能,讓我們?yōu)橹闹械膲粝肱^斗。ò椿剀囨I轉(zhuǎn)到片尾或直接按Q鍵退出)

  四、作業(yè)布置。

  1、有感情地朗讀課文、背誦課文。

  2、根據(jù)課文仿編詩歌。

【《假如我是一顆種子》課程教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)02-10

《種子》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選11篇)12-14

課程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)12-24

課程教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-16

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)05-04

校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)03-21

課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)01-11

課程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)13篇12-24

課程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選20篇)03-10

《一顆小豌豆》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)08-27