小學(xué)《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能目標(biāo):
、 正確流利有感情的朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動(dòng)的歡愉。掌握生字詞。
、 了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法,和同學(xué)交流讀后的感受。
⑶ 熟讀自己喜歡的句子。
。、過(guò)程與方法:
讀──思──發(fā)表見(jiàn)解──體會(huì)──再讀。
。、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文的內(nèi)容,培養(yǎng)自讀能力,并使學(xué)生感受到勞動(dòng)是快樂(lè)的。
【教法】
閱讀教學(xué)法。
【教具準(zhǔn)備】
卡片,槐鄉(xiāng)槐花課件。
【課時(shí)安排】
。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)言激趣,提示課題
在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲得許多的樂(lè)趣。有這么一群孩子,他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)交學(xué)費(fèi),體會(huì)到了種種勞動(dòng)的樂(lè)趣,他們就是──槐鄉(xiāng)的孩子。(板書(shū)課題)
二、初讀課文,了解大意
。薄⒏髯暂p聲讀,遇到生字拼讀一下,較長(zhǎng)的句子或者一下子讀不通順的句子反復(fù)讀幾遍。
。病⒎殖尚〗M組織朗讀,出現(xiàn)的`問(wèn)題互相幫助糾正。
。场⒏鹘M代表分段朗讀。
三、細(xì)讀課文,感知理解
1、出示圖片,介紹槐樹(shù)槐花。
。、讀讀議議:
、 槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花?那花苞是什么樣的?文中還把槐花比做什么?
、 槐米有什么作用?
、 課文哪部分介紹了槐米?讀讀相關(guān)的課文。
⑷ 八月份,天氣怎么樣?誰(shuí)能描述一下?找出課文中相關(guān)的句子朗讀。
⑸ 雖然天氣炎熱,勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)槐樹(shù)開(kāi)化的時(shí)節(jié),他們是怎樣分工合作割槐花的?練習(xí)分角色朗讀。
四、欣賞評(píng)價(jià),深化感悟
1、你喜歡課文中的哪些句子?有筆畫(huà)出來(lái),多讀幾遍,然后全班交流。
2、通過(guò)課文的朗讀,我們認(rèn)識(shí)了槐樹(shù),認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子,那么你有些什么感受呢?
。、引導(dǎo)小結(jié):快樂(lè)不只是來(lái)自于休閑、享受,勞動(dòng)中也有無(wú)窮的樂(lè)趣。同學(xué)們,讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子那樣去品嘗勞動(dòng)的快樂(lè)吧!
第二課時(shí)
一、說(shuō)話訓(xùn)練
組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在課余時(shí)間所從事過(guò)的勞動(dòng),比如參加公益勞動(dòng),在家里幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。先想一想準(zhǔn)備說(shuō)哪些方面的內(nèi)容,想好以后,再說(shuō)說(shuō)自己勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和感受。
二、聽(tīng)寫(xiě)生詞
三、完成基礎(chǔ)訓(xùn)練,難題事先引導(dǎo)提醒
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
勤勞懂事,分擔(dān)父母的辛勞
。、槐鄉(xiāng)的孩子 可愛(ài) 吃苦耐勞,有很強(qiáng)的自立精神
以苦為樂(lè),快樂(lè)的歌聲、甜蜜的微笑
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