美麗的海星的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容：本課時(shí)是一年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)《美麗的海星》的教學(xué)
二、教學(xué)流程圖：
第三單元 第十課 美麗的海星
觀察了解 學(xué)習(xí)實(shí)踐 聯(lián)想與創(chuàng)作 展示與評(píng)價(jià)
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)用硬筆工具，能用線條畫出海星的形象；學(xué)習(xí)用線條疏密的組織；
2、在想象畫中感受硬筆或彩筆工具的性能；學(xué)會(huì)用色彩畫海星的方法。
四、教學(xué)重點(diǎn)：以海星的記憶想象畫創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
五、教學(xué)難點(diǎn)：畫出海星多角的外形特點(diǎn)，并涂色。
六、教學(xué)策略：故事教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、游戲教學(xué)法、
七、教學(xué)過程：
一、（一）導(dǎo)入新課：
故事引入：我們課室里有星星，天上也有星星，水里有沒有星星啊。故事：在很久很久已前地球上的`天和地是合在一起的，后來盤古開天把天和地分開了，當(dāng)時(shí)天上黑漆漆，女娃娘娘就隨手抓了幾把沙子撒向天上，天上頓時(shí)出現(xiàn)了很多閃閃發(fā)光的星星，一些沒有到天上的沙子掉落到了海里就變成了我們現(xiàn)在的海星。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：以故事導(dǎo)入的方式讓學(xué)生盡快進(jìn)入課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，利用圖片，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣。）
（二）課堂發(fā)展
1、觀察海星圖片，學(xué)生仔細(xì)觀察海星的特點(diǎn)和身上的花紋。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生一個(gè)認(rèn)識(shí)，發(fā)揮想象力。）
2、欣賞教師展示的各種海星圖。
（設(shè)計(jì)意圖：了解海星的外形、色彩及花紋，活躍課堂氣氛，使課堂常規(guī)教學(xué)在愉快中進(jìn)行。）
3、欣賞教材中的學(xué)生作品，說出海星與裝飾繪畫的異同，嘗試找出繪畫作品中海星外形和花紋的特點(diǎn)。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解海星特點(diǎn)，在感受中創(chuàng)造美的情感。）
4、構(gòu)思海星的形象決定自己要表達(dá)的內(nèi)容。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。）
5、參與美術(shù)造型游戲，畫一畫海星家族的大聚會(huì)。
（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握海星繪畫的基本步驟和方法。達(dá)到一定的教學(xué)目的。）
6、評(píng)一評(píng)：誰畫的海星最有特點(diǎn)，與眾不同？
（設(shè)計(jì)意圖：各抒己見，互相啟發(fā)補(bǔ)充，分享快樂，使問題獲得完美的解決，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，享受著成功帶來的樂趣，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）
八、拓展延伸：
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，我們要愛護(hù)家里的每一個(gè)成員，保護(hù)每一個(gè)生命。
（設(shè)計(jì)意圖：教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然，保護(hù)地球的高尚情操）
【美麗的海星的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)10-18
美麗的小路教學(xué)設(shè)計(jì)15篇12-07
《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)集合15篇09-18
《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)(合集15篇)05-27
《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)(14篇)03-02
《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用9篇）06-17