課文我的長生果教學設(shè)計
一、 教學目標：
1、 理解作者以我的“長生果”為題的真正目的。
2、 感受書對作者的成長起到的積極作用。
3、 激發(fā)學生讀書的.意愿，學習作者讀寫結(jié)合的學習方法。
二、 教學要求：
1、 有感情地朗讀課語文。
2、 理清作者從小讀書對他的成長、寫作中起到的積極作用。
三、教時
一課時
四、教學過程：
一、 談話導入
1、 由“長生果”切入課題，板書課題。
2、 初讀課文，說說我的“長生果”是什么?
3、 我的“長生果”中，“長生”真正說明的是什么？
二、 精讀課文，理解內(nèi)容
1、 點生輪流讀課文，檢查朗讀情況。
2、 從文中哪些地方可以看出作者從小很喜歡看書？
3、 他的哪些閱讀習慣很好，值得你學習，請在文中劃出，標注寫上你的想法。
4、 只讀書不思考的閱讀是沒有多大價值的。作者的寫作能力非常強，其中有什么奧妙嗎？作者是怎樣有效地把讀寫結(jié)合起來的。討論思考交流。
5、 作者說：“假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個字。”這句話對你有什么啟發(fā)？文中還有哪些話對你有啟發(fā)？
6、 討論交流。
三、 課文小結(jié)。
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