花鐘教學設計

時間：2020-11-21 13:38:53 教學設計我要投稿

花鐘教學設計模板

　　一、練習導入新課。

花鐘教學設計模板

　　同學們昨天我們學習了《花鐘》這篇課文的第一段，了解到一些花兒開放的情況，你們還記得嗎？記得的同學請舉手�，F(xiàn)在老師出二道題來考考你們，不用緊張，每位同學只需選其中的一道題完成說行了，有信心嗎？

　　1、描述一下自己喜愛的幾種花的開花情況。

　　2、仿造課文中的句子，描寫秋天的果園田野即將豐收的景象。蘋果，橘子，柿子，玉米，高粱，谷子。

　　3、小組評議，每組推薦一位寫得最好的同學，把寫了讀給大家聽。

　　4、這節(jié)課同學們想知道什么？

　　生：不同的植物為什么開花的時間不同呢？

　　生：植物的開花和什么有關系？

　　二、學習課文第二、三自然段。

　　1、學生自由讀課文，把讀懂的內(nèi)容和不明白的地方與小組的同學交流。

　　2、指生匯報：

　　生：我知道了不同的植物開花時間不同是因為開花的時間與溫度、濕度、光照有密切的關系。

　　生：我知道了為什么曇花在晚上九點左右開花？

　　生：我知道了有的花開花跟昆蟲活動的時間有關。

　　生：我知道課題為什么叫花鐘？

　　3、不明白的`地方，師生共同探究解決。

　　4、出示有下列詞語的句子：左右、往往、大致，想想這些詞在句中的作用，去掉可不可以，為什么？

　　5、植物學家設計的花鐘是怎樣的，你能畫出來嗎？

　　6、讀課文，小組討論：植物學家的修造“花鐘”的想法奇妙嗎？妙在哪？

　　7、你喜歡他的做法嗎？怎樣讀出喜歡呢？

　　8、如果你是植物學家，你會做些什么呢？

　　三、讀完全文，談談自己學習的感受。

　　植物學家通過細心觀察發(fā)現(xiàn)不同的花開放時間不同的秘密，并由此產(chǎn)生了用花鐘告訴人們時間的辦法，在生活中你能向他學習，把看到的寫成日記，做一個學習的有心人。

　　四、作業(yè)：

　　觀察一種自己喜歡的植物，尋找獨特的地方，寫觀察日記。

　　板書設計：

　　13、 花鐘

　　溫度

　　花開時間不同的原因濕度

　　光照

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