禪繞畫教學(xué)設(shè)計

時間：2023-03-02 05:50:07 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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禪繞畫教學(xué)設(shè)計

　　一、教材分析

禪繞畫教學(xué)設(shè)計

　　《禪繞畫》源自網(wǎng)絡(luò)的一個新繪畫樣式。雖然有個很別致的名字, 其實就是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中常涉及的點線面的教學(xué)。禪繞畫對與很多人來說是個新名詞,它被稱為“來自美國的心靈藝術(shù)” 。是一種心靈治愈的繪畫活動,在作畫的同時,心靈呈現(xiàn)冥想狀態(tài),進而達到自在、心靜的效果。禪繞畫很簡單,五歲至八十歲都可以學(xué), 其實禪繞畫基本條件, 就是在一張小張方型卡片上,順著紙張轉(zhuǎn)動方向,有規(guī)律、有結(jié)構(gòu)的畫出圖樣。

　　二、學(xué)情分析

　　八年級的學(xué)生有一定的觀察分析能力, 在以往美術(shù)教學(xué)中已經(jīng)積累了相關(guān)知識,初步了解直線、交叉線等線條種類,對線與線之間形成的對比關(guān)系并不陌生, 能夠運用豐富的線條表現(xiàn)生活中的事物。本課教師引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地展開實踐活動, 抓住重點解決創(chuàng)作中的實際問題。

　　三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,設(shè)置如下三維教學(xué)目標(biāo):

　　1、知識與技能

　　了解禪繞畫知識,學(xué)會一到三種基本圖形排列方式,并能運用線條的對比關(guān)系創(chuàng)作一幅簡單的禪繞畫。

　　2、過程與方法

　　以探究式學(xué)習(xí)方式為主, 教師講解示范為輔, 嘗試運用一到三種圖形制一幅簡單的禪繞畫。

　　3、情感、態(tài)度和價值觀

　　靜下來感受手繪的樂趣, 體驗黑白線描畫的藝術(shù)魅力, 并學(xué)會利用藝術(shù)創(chuàng)作為生活增添豐富的美。

　　(二)教學(xué)重點和難點

　　1、教學(xué)重點

　　禪繞畫的介紹和禪繞畫的特點和圖形排列的方法,創(chuàng)作一幅有黑白對比的禪繞畫。

　　2、教學(xué)難點

　　創(chuàng)作一幅有黑白對比的禪繞作品。

　　四、教法與學(xué)法設(shè)計

　　依據(jù)新課改精神、信息技術(shù)在課堂中的合理運用與學(xué)生認(rèn)知發(fā)展現(xiàn)狀, 為突出重點,突破難點,有效實現(xiàn)知識的鞏固與遷移,我采用了多媒體教學(xué)法、講授法,、示范法、學(xué)生合作等常用的教學(xué)方法, 并在教學(xué)過程中有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使之在真正意義上成為學(xué)會學(xué)習(xí)的人。

　　五、教學(xué)過程設(shè)計

　　(一)導(dǎo)入新課

　　師:誰來說說你了解多少禪繞畫呢？?? 生：不知道、黑白的……

　　師:大家想了解嗎？這種繪畫是近年來風(fēng)靡歐美以至全球的一種繪畫方式。今天我們一起走近禪繞畫。

　　(二)初識禪繞

　　師:禪繞畫的起源。來欣賞幾幅學(xué)生的作品？

　　生：哇，好漂亮。這么復(fù)雜……

　　師：沒關(guān)系,靜下心來,我們一起來仔細看看這幾幅禪繞畫。你能發(fā)現(xiàn)什么特點呢?

　　生:有點線面、黑白的對比、有不同的圖案(學(xué)生或許想不到圖案的重復(fù))

　　師:你們看,這個地方的圖案都是怎么變化的?(指著畫面)

　　生:不斷重復(fù)

　　師:在設(shè)定好的空間內(nèi)用不斷重復(fù)的基本圖形來創(chuàng)作出美麗圖案。你們喜歡嗎？