《 好房 子》教學設計

　　教學目標：

　　結合學生的實際生活，在培養(yǎng)學生愛心與親情的同時，引導學生逐步提高觀察生活，表現生活的能力，并通過自然，甜美的歌聲和有趣的創(chuàng)編環(huán)節(jié)，充分表達熱愛自己的家的感情。

　　教學準備：

　　與房子有關的圖片，《好房子》音樂

　　教 學 過 程

　　一． 師生問好

　　二．師生共舞《粉刷匠》

　　師：誰能說說剛才歌曲當中的`小主人在干什么？[引入房子話題]

　　三．學生介紹自己家房子特點

　　四．拓寬學生視野，課件播放不同形狀，不同材料的房子圖片

　　五．揭題導入

　　1． 播放歌曲，感受樂曲情緒特點

　　2． 再次欣賞，學生為歌曲起歌名

　　3． 隨音樂拍一拍，用自己喜歡的方式表示

　　4． 學唱歌曲

　　A 讀歌詞

　　有趣的解決歌曲四分休止符和八分休止符

　　隨響板節(jié)奏，趣味性的讀歌詞

　　B 唱歌譜

　　師帶生結合手勢音階，練唱七個基本音階

　　學生試唱部分歌譜

　　C 練唱歌曲

　　用“啦”跟琴模唱

　　師生齊唱

　　學生跟琴齊唱

　　男女生分段唱

　　師生邊唱邊跳

　　六．發(fā)揮學生創(chuàng)造性，用肢體語言搭建自己想象的房子

　　1． 播放卡通房子圖片

　　2． 學生小組合作，討論，排練

　　3． 學生表演，師生互評

　　七．結束：

　　師生共舞，隨《好房子》音樂出教室。

【《 好房 子》教學設計】相關文章：

《關伊子教射》教學設計2篇03-05

《關雎》教學設計03-24

初冬教學設計04-03

《海燕》教學設計04-03

《zcs》教學設計03-26

草原教學設計03-11

《景陽岡》教學設計03-05

蝗蟲教學設計03-05

《蛇》教學設計03-05

《心愿》教學設計03-02