《保護環(huán)境共唱地球之歌》教學(xué)設(shè)計
第一課《保護環(huán)境——共唱地球之歌》主題課生成教學(xué)設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、圍繞《地球之歌》提出若干問題并挑選有意義的形成有研究價值的課題。
2、通過制定小組活動方案明確小組活動任務(wù)。
3、通過本節(jié)學(xué)習(xí)交流活動讓學(xué)生學(xué)會思考、合作和探究。
活動重、難點：
學(xué)會分析、歸納生成有意義的小組活動主題。
活動準(zhǔn)備：
教師：《地球之歌》視頻及課件、活動方案空白表。
學(xué)生：課前準(zhǔn)備記錄本和記錄筆。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 引出主題
1、播放《地球之歌》
教師：同學(xué)們，看完這個視頻你心里的感受是什么？有什么想說的嗎？
設(shè)計目的：讓學(xué)生學(xué)會思考，歸納。視頻的畫面沖擊力能激發(fā)學(xué)生的參與熱情和交流欲望，在思考交流的過程中引導(dǎo)學(xué)生的歸納和表達能力。
2、教師：從大家熱火朝天的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)你們個個都是保護地球環(huán)保小達人，你們的思維活躍，觀察力很強，說得很好。我們現(xiàn)在社會各個方面發(fā)展很迅速，但是環(huán)境卻跟不上發(fā)展的腳步，環(huán)境的惡化有很多方面的原因，我們大家可以找出來幾點呢？
二、交流話題 提煉活動主題
1、小組內(nèi)交流總結(jié)出具體的研究問題。
要求：視頻展示了我們恣意的破壞對地球的傷害，通過視頻你最想對破壞地球的`人們說什么？請大家以小組為單位，探討交流，填寫表格：
（1）合理分工，，選出記錄人和匯報人出示要求：
�。�2）全員參與，積極交流
2、展示交流，歸納問題
�。�1）學(xué)生交流，出示最想最想探討的問題。例如：保護地球，我們可以從哪些方面入手；愛護環(huán)境，從哪些小事做起等等）
�。�2）指導(dǎo)大家把問題歸納整理，生成研究主題。
板書：地球之歌
保護環(huán)境，綠色生活
保護環(huán)境，熱愛生命
3、確定活動主題
教師：通過討論交流，我發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注的最多的就是怎樣從日常生活中通過節(jié)約和愛護的方式去保護我們的母球——地球。所以，今天我們的活動主題就確定為“保護環(huán)境，共唱地球之歌”。
三、交流篩選，確定小組研究的小課題
1、同學(xué)們在剛才的交流中提出了很多關(guān)于環(huán)保的問題，我們今天來篩選一下這些問題。
要求：（1）問題要表述準(zhǔn)確；
? （2）把相近或相似的問題合并使問題更具歸納概括性
2、根據(jù)上述原則，展示交流、修改問題。
直擊現(xiàn)實，破壞地球行為的尋找
節(jié)約資源，綠色生活的方式
愛護生命，我們可以做什么
3、根據(jù)興趣確定小組研究小課題
四、制定小組活動方案
1、組內(nèi)自主制定活動方案
2、展示交流活動方案
重點指導(dǎo)：活動目的是否明確；活動步驟是否具體；任務(wù)分配是否遵循個人特長和實踐能力進行分工；活動時間安排是否得當(dāng)。
3、根據(jù)以上指導(dǎo)，交流小組修改活動方案。
提示：參與活動的形式可以多樣化，例如：采訪，小組成員自己觀察，反思交流生活中常見問題，攝影等等。
五、課堂小結(jié)
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動你有什么收獲和打算？
六、作業(yè)：
課下在組長的帶領(lǐng)下修改完善小組的活動方案。
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