蝸牛賽跑的教學設(shè)計
蝸牛賽跑
教學目標
1.感知蝸牛的外形特征，增強對蝸牛的興趣。
2.根據(jù)自己的'認識，對蝸牛進行涂色活動。
3.增強學生的形象思維能力、情景認識能力和創(chuàng)造力，提高學生的審美能力。
教學重點
理解蝸牛的外形特征并給蝸牛著好顏色。
教學難點
如何準確概括性地表現(xiàn)出蝸牛的結(jié)構(gòu)特征。
教學方法
講授法 演示法 評論法
教具學具準備
鉛筆、蠟筆、勾線筆、橡皮、小刀、素描紙。
教學過程：
一、導課
師：在一個晴朗的下午，兩只小蝸牛在山坡上賽跑，它們拼命的比賽者，爬的可費力了。
2、新授
1.介紹蝸牛
師：誰能說說你對蝸牛的了解呢？
老師介紹： 蝸牛的整個軀體包括貝殼、頭、頸、、足、內(nèi)臟、囊等部分，身背螺旋形的貝殼，其形狀；顏色大小不一，它們的貝殼有寶塔形、陀螺形、圓錐形、球形、煙斗形等等。
蝸牛的眼睛長在觸角上。
那么蝸牛該如何去畫呢？
2.師演示蝸牛的繪畫步驟。
步驟一：用勾線筆勾畫出兩只小蝸牛。步驟二：再勾畫出草坡的基本大形和小草。步驟三：然后勾畫出背景。步驟四：用油畫棒給兩只小蝸牛上色。步驟五：給草坡和小草上色。步驟六：給背景上色并裝飾出藍藍的天空。
3.學生練習，師巡視輔導。（強調(diào)：一定要突出主題大小不一、一前一后奮力相爭的兩只小蝸牛，并且要注意細節(jié)刻畫，賽跑時頭上豆大的汗珠一定要表現(xiàn)清楚，這樣，畫面才顯得生動。）
4. 評論總結(jié)。
自評? 互評? 師評 欣賞優(yōu)秀畫作
三、布置作業(yè)：
畫一幅有趣的情境圖。
【蝸牛賽跑的教學設(shè)計】相關(guān)文章：
《小蝸�！方虒W設(shè)計8篇10-21
《荷花》的教學設(shè)計03-03
小鳥的教學設(shè)計04-09
《蠶絲》的教學設(shè)計04-03
《燈光》的教學設(shè)計06-12
趙州橋的教學設(shè)計04-23
《背影》的教學設(shè)計范文04-09
《毫米的認識》教學設(shè)計04-07
《散步》的教學設(shè)計范文03-30