感動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
《感動》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版五年級下冊第四單元《橋》，《語文主題叢書》中的《交接》和課外《豐碑》
整體預(yù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掃除字詞障礙，并會理解運(yùn)用。正確流利地朗讀課文。理清課文的主要內(nèi)容，初步體會課文所表達(dá)的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、解疑的能力。
學(xué)習(xí)流程：
1、通過導(dǎo)讀，整體感知。
出示本單元導(dǎo)讀，學(xué)生快速瀏覽。明確本單元的關(guān)鍵詞。
2、學(xué)習(xí)字詞，掃清障礙。
初讀課文，邊讀邊畫出生字詞。學(xué)生根據(jù)提示，自主學(xué)習(xí)生字詞。
學(xué)習(xí)提示：借助查字典、詞典，聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或向小伙伴請教等方法，學(xué)習(xí)生字詞。
學(xué)生填寫預(yù)習(xí)單：
（一）我會讀：（讀會打“√”）
咆哮 瘋狂 獰笑 勢不可當(dāng)
淌著 放肆 揪出 跌跌撞撞
豹子 瞪眼 呻吟?
胸膛 攙扶 祭奠
（二）我會寫：
我要提醒大家書寫時(shí)注意：
�。�3）我會理解：
（4）我會運(yùn)用：（選擇一兩個(gè)詞語造句）
�。�5）我的疑惑：
小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。全班交流，師適時(shí)點(diǎn)撥。
3、朗讀過關(guān)，梳理內(nèi)容。
組內(nèi)一人一個(gè)自然段，朗讀過關(guān)。(師巡視指導(dǎo)）學(xué)生默讀課文，概括課文的'主要內(nèi)容。全班交流。（師鼓勵學(xué)生用簡練的語言來概括。）
4、速讀叢書，概括內(nèi)容。
快速默讀叢書《交接》和課外《豐碑》。概括兩篇文章的主要內(nèi)容。
5、梳理問題，貴在質(zhì)疑。
初讀課文和叢書中的兩篇文章后，我產(chǎn)生了一些疑問：
【感動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《挑山工》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-01
《老王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-25
《荷花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-14
白鵝優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-04
《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
《咬文嚼字》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-02
初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-21
小學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-07