日月水火課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)與技能
1、認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)本課生字。
2、初步體會(huì)象形字的含義。
3、圖文結(jié)合，根據(jù)字形理解八個(gè)象形字的意義。
過(guò)程與方法觀察、說(shuō)話(huà)、合作
情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)中國(guó)先祖造字的趣味，教育學(xué)生熱愛(ài)漢字，學(xué)好漢字，用好漢字。
教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)本課八個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)圖文結(jié)合，體會(huì)象形字的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，插圖的課件。
教學(xué)方法講授、朗讀、圖文結(jié)合、合作、探究、練習(xí)
學(xué)法指導(dǎo)朗讀、圖文結(jié)合、合作、探究、練習(xí)
前置性作業(yè)
1、根據(jù)書(shū)中圖畫(huà)認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，并說(shuō)說(shuō)八個(gè)生字的意思。
2、初步體會(huì)象形字的趣味。
3、按照筆順寫(xiě)出八個(gè)生字。
4、在父母的指導(dǎo)下，找出家族成員姓名和同學(xué)姓名中的象形字。
5、本課同步練習(xí)。
班級(jí)學(xué)習(xí)展示過(guò)程第一次補(bǔ)充完善第二次補(bǔ)充完善
一、說(shuō)話(huà)：
1、讀讀八個(gè)生字。
班級(jí)學(xué)習(xí)展示過(guò)程
要求讀準(zhǔn)字音
第一次補(bǔ)充完善
第二次補(bǔ)充完善
2、說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)這八個(gè)生字有什么共同的特點(diǎn)？
二、寫(xiě)字
在練習(xí)本上寫(xiě)寫(xiě)八個(gè)生字。
三、識(shí)字：
1、觀察書(shū)中圖畫(huà)，看看這八幅圖畫(huà)（實(shí)物）與對(duì)應(yīng)的漢字有什么關(guān)系？
2、跟著老師讀生字
日 月 水 火
山 石 田 禾
3、說(shuō)話(huà)：
例句：
日就像天上的太陽(yáng)一樣。
月就像
水就像
火就像
山就像
石就像
田就像
禾就像
四、寫(xiě)字
日 月 水 火
山 石 田 禾
實(shí)物的形狀和字是 。
這八個(gè)生字字形與八個(gè)物體的形狀很相似。我們把字形與實(shí)物相似的漢字叫做象形字。
日就是太陽(yáng)，月就是月亮。
“日”由豎、橫折、橫、橫四畫(huà)組成�！霸隆庇善病M折鉤、橫、橫四畫(huà)組成�！八庇韶Q鉤、橫撇、撇、捺四畫(huà)組成�！盎稹庇牲c(diǎn)、點(diǎn)、撇、捺四畫(huà)組成。“山”由豎、豎折、豎三畫(huà)組成�！笆庇蓹M、撇、豎、橫折、橫五畫(huà)組成�！疤铩庇韶Q、橫折、橫、豎、橫五畫(huà)組成�！昂獭庇善�、橫、豎、撇、捺五畫(huà)組成。
1、品味“山”字：
三豎就像是三座山峰，三座山峰中間的空余部分就像是兩條山溝。
2、品味“田”字：
“田”字就像是有四塊地，中間和周?chē)臋M豎就像是地埂子。
3、品味“火”字：
上面的.兩點(diǎn)就像是燃燒的火苗，底下的“人”字就像是架起的木棍。
注意：
“水”字先寫(xiě)中間的豎鉤，再寫(xiě)左邊的橫 撇，最后寫(xiě)右邊的撇、捺�！吧健弊值诙P讀做豎折。
拓展延伸總結(jié)鞏固書(shū)中連線(xiàn)題、同步練習(xí)
作業(yè)
1.按筆順抄寫(xiě)書(shū)中八個(gè)生字。
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