面對(duì)困難的心理教學(xué)設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)理念：
困難是人們?cè)趶氖掠心康牡幕顒?dòng)時(shí)受到得阻礙和干擾，因獲取成功的心理需要得不到滿(mǎn)足而產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)。如果處理不當(dāng)，它會(huì)給人造成心理壓力，損害身心健康從而影響學(xué)習(xí)和生活。對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，有利于他們將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)困難，學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦。正確認(rèn)識(shí)挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。
2.學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難和挫折的方法，邁向成功。
3.通過(guò)活動(dòng)，了解困難對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,體會(huì)感受困難，并掌握戰(zhàn)勝困難的一些方法。
三、準(zhǔn)備工作：
1.課件（圖片、名言、音樂(lè)）
2.歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
3.心形紙卡等
4.師生每人一束鮮花
四、實(shí)施過(guò)程：
（一）相反游戲：比大小
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)：
1.師：同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開(kāi)，看，大自然中花開(kāi)得多么美妙，充滿(mǎn)生機(jī)與活力，看看你的桌上也有一束這樣的花。 （點(diǎn)擊課件音樂(lè)好一朵茉莉花））
學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的花。（老師拿起花）
師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。（老師放下花）人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景。
2.（點(diǎn)擊課件）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花。
師:花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開(kāi)得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。人就像花兒一樣，并非一路全是陽(yáng)光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨”,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的花，才會(huì)綻放的更美更艷。
（二）共同游戲，感受困難
1.同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽。
2.請(qǐng)勝利的同學(xué)做一個(gè)開(kāi)心動(dòng)作，請(qǐng)失敗的同學(xué)也做一個(gè)表達(dá)你此刻心情的動(dòng)作。
3.小結(jié)：傷心、難過(guò)、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。今天我們一起來(lái)聊聊“勇敢面對(duì)困難”這個(gè)話題。
�。ㄈ⿻乘�，認(rèn)識(shí)困難
1.在剛才的活動(dòng)中，我們有部分同學(xué)已感受到了失敗，這就是困難，在我們?cè)谏钪谐?huì)遇到。
2.請(qǐng)你把學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中遇到的困難用烏云的形式在心形紙片上畫(huà)下來(lái)。
3.傾心交流：（小組討論）：你有過(guò)哪方面的困難？遭遇挫折以后有什么樣的`感受？
4.指名學(xué)生發(fā)言。
5.學(xué)生把自己無(wú)法解決的困難，寫(xiě)在心卡紙片烏云上，然后貼在黑板。
過(guò)渡：同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒(méi)有解決，藏在心里，那就會(huì)越積越多，直接會(huì)影響人的身心健康，我們?cè)鯓討?zhàn)勝困難呢？
（四）勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝困難
1.請(qǐng)聽(tīng)馮瑤和李子萌的故事（課件出示）
2.小組討論：聽(tīng)了這兩個(gè)小故事你有什么啟發(fā)？如果是你，你會(huì)怎么做？（板書(shū)：勇敢面對(duì) 不折不撓）
小結(jié)：生活中，我們要像小馮瑤一樣，勇敢面對(duì)困難。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)多動(dòng)腦筋，想出最佳的解決困難的辦法，并在困難中振作起來(lái)。
（五）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勆钪杏赂颐鎸?duì)困難的成功者事例
1.課件出示：貝多芬和張海迪（教師簡(jiǎn)單介紹，讓學(xué)生了解他們成功前的故事。）
2.體會(huì)名人的偉大。
3.說(shuō)說(shuō)自己搜集的關(guān)于成功的名言。
4.師生共同參與，幫助解決貼在心形紙卡上的困難。
�。┲R(shí)延伸:
出示課件：結(jié)合實(shí)際談一談生活中的困難，你堅(jiān)持會(huì)怎樣？不堅(jiān)持會(huì)怎樣？
小結(jié)：同學(xué)們，成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)�，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過(guò)每一天，讓困難成為你成長(zhǎng)的階梯，為你的人生增添光彩！
最后，讓我們一起伴隨熟悉的旋律唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，笑著擁抱明天吧！
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