人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo):
1 會(huì)認(rèn)鷺等六個(gè)字,會(huì)寫(xiě)絕鳴兩個(gè)字.
2有感情地朗讀古詩(shī)背誦古詩(shī).
3培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情.
二﹑ 教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn)
識(shí)字寫(xiě)字﹑朗讀感悟
三﹑ 教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
四 ﹑教學(xué)過(guò)程:
一 ﹑ 導(dǎo)入揭題
小朋友們，春天來(lái)了，你們眼中的春天是怎樣的呢?能用一些四個(gè)字的詞語(yǔ)來(lái)描述嗎?
學(xué)生自由發(fā)言，積累詞語(yǔ)。
我從你們可愛(ài)的小嘴巴里聽(tīng)出了春天的美麗，春天多好呀!唐代詩(shī)人杜甫也特別喜歡春天，他還把他看到的春景寫(xiě)成了一首詩(shī)呢：
師范讀詩(shī)句。這首詩(shī)的名字叫：絕句。析題：絕句是古詩(shī)的一種題材，并不代表詩(shī)句的意思。相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)：絕
二、 初讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字
1、 自由讀詩(shī)，字字讀準(zhǔn)，句句讀通順。
2、 指名讀，正音，隨機(jī)識(shí)字。
3、 多種方式鞏固識(shí)字。
三、 再讀古詩(shī)，理解詩(shī)意
1、 小朋友再輕輕地、用心地去讀一讀詩(shī)句，看看在讀的時(shí)候，你好象看到了什么，聽(tīng)到了什么，想到了什么?
2、 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，結(jié)合課件，相機(jī)理解每一句詩(shī)意，指導(dǎo)朗讀。
(預(yù)設(shè)一：我好像聽(tīng)到了在黃鸝叫)
你怎么知道黃鸝在叫呢?理解鳴，相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)鳴。想聽(tīng)聽(tīng)她的.歌聲嗎?黃鸝在歌唱什么呢?你喜歡這樣的黃鸝嗎?那你把這一句詩(shī)讀一讀。還有誰(shuí)也想讀?齊讀。
(預(yù)設(shè)二：我好像看到了白鷺)
哦?白鷺在干嗎呢?你看，他們排著多整齊的隊(duì)伍，在蔚藍(lán)的天空中快活的飛翔，這就是：一行白鷺上青天!想不想做其中的一只小白鷺呢，那你把這句詩(shī)讀一讀!
(預(yù)設(shè)三：我還看到了雪)
真的嗎?雪在哪?你看，這千年不化的積雪給春天又增添了不一樣的美!誰(shuí)來(lái)讀?這句詩(shī)中有沒(méi)有不明白的地方?學(xué)生可能質(zhì)疑：窗含是什么意思?通過(guò)動(dòng)作理解。
(預(yù)設(shè)四：我看到了船)
看到船的時(shí)候，你在想什么呢?指導(dǎo)朗讀門(mén)泊東吳萬(wàn)里船.
四 品讀詩(shī)歌 感悟詩(shī)情
你們看到了黃鸝﹑翠柳﹑白鷺﹑青天,還有雪﹑船,這多像一幅美美的畫(huà)呀!我們一起美美地讀出來(lái)吧!要是男生和女生分開(kāi)來(lái)讀,那會(huì)是怎樣的情景呢?男女生賽讀.
你們讀得這么好,讓我感覺(jué)這么快樂(lè),獎(jiǎng)勵(lì)你們?nèi)ギ?huà)中游一游吧!
(課件)欣賞動(dòng)畫(huà).
我給你們配上美美的音樂(lè),就當(dāng)自己是大詩(shī)人杜甫,再來(lái)一次吧!
五 背誦詩(shī)歌
這么美的詩(shī),你們把他記在心理了嗎?誰(shuí)把前面兩句記住了?有沒(méi)有全部都記住了的?
六 拓展延伸
其實(shí)我們的大自然本身就是一幅多彩多姿的畫(huà),一首生機(jī)勃勃的詩(shī),看看,這樣的畫(huà)面,會(huì)讓你想起哪句詩(shī)呢?(課件出示畫(huà)面,和相應(yīng)的詩(shī)句,最后一幅畫(huà),留給學(xué)生想象的空間,可以去查資料﹑請(qǐng)教老師或者自己學(xué)著寫(xiě)詩(shī))只要我們用心去感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活無(wú)處不是畫(huà),無(wú)處不是詩(shī)!
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