關(guān)于《吃水不忘挖井人》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識“忘、挖”等12個生字，會寫“井、鄉(xiāng)”等6個字。
2、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得飲水思源的道理。
4、初步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識。
【學(xué)習(xí)重、難點】
認(rèn)識生字、有感情地朗讀課文。
【學(xué)習(xí)時數(shù)】
二課時
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
生字卡片、歌碟《太陽最紅，毛主席最親》、課文插圖。
【學(xué)習(xí)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎?下面我們就一起來聽一首歌吧。
(播放歌曲《太陽最紅毛主席最親》)。
2、說說你聽到了什么?你知道毛主席是什么人嗎?
(教師簡介毛主席生平與主要貢獻(xiàn))
今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。
(揭題，板書課題)
3、你會讀嗎?有哪些字不認(rèn)識，想用什么方法解決?
集體認(rèn)讀：忘、挖、井
二、識字：
1、借助拼音讀通全文。
2、邊讀邊用自己喜歡的方式標(biāo)出自然段。
3、出示生字卡片，讓學(xué)生主動交流識記的方法。
4、小老師領(lǐng)讀正字，并說說讀、記這些字需注意些什么?
5、開火車認(rèn)讀生字。
三、朗讀：
1、調(diào)皮的生字寶寶跑到課文中去了，你們還認(rèn)識它們嗎?那就用你喜歡的方式讀讀吧!
2、分自然段朗讀(男生讀、女生讀，小組讀)
3、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
第二課時
一、復(fù)現(xiàn)生字，加強(qiáng)鞏固：
上節(jié)課我們認(rèn)識的生字寶寶要和大家照照鏡子，比比誰照鏡子的'速度最快。(師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀)
二、精讀課文：
1、開火車讀句子(一人讀一句，依次讀下去)
問：這口井與其它的井有什么不同?
( 出示句子：毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。)
2、相機(jī)解決;毛主席為什么要給鄉(xiāng)親們挖井?
(出示句子：村子里沒有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。)引導(dǎo)學(xué)生感悟毛主席的好品質(zhì))
3、在你平時的學(xué)習(xí)生活中，有誰關(guān)心幫助過你嗎?你有哪些想法?
4、指導(dǎo)學(xué)生讀好碑文上的話。
(出示句子：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。)
5、自由地有感情朗讀全文。
三、 指導(dǎo)書寫
1、 觀察字寶寶在田字格中的位置。
2、 范寫“忘、想、念”三個心字底的字，講解要領(lǐng)
3、 學(xué)生嘗試寫，師巡回指導(dǎo)。
四、 鞏固字詞：
1、 出示詞語，開火車讀，理解意思。
2、 出示卡片，開火車讀。
3、 有感情地朗讀課文。
五、 延伸：
1、 收集更多的關(guān)于毛主席的故事。
2、開展講故事比賽。
【關(guān)于《吃水不忘挖井人》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《荷花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計04-14
《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計04-03
《老王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計12-25
《挑山工》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計07-01
《荷花》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計范文07-22
《猴王出世》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計07-17