成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《外國詩》的教學設計

時間:2021-05-07 15:06:50 教學設計 我要投稿

關于《外國詩兩首》的教學設計范文

  【教學目標】

關于《外國詩兩首》的教學設計范文

  1、在誦讀中感受自然的美。

  2、體會寫景抒情詩表達的基本特點,并嘗試寫簡單的詩。

  3、理解詩人對自然和生活的愛。

  【教學重難點】

  1、詩歌誦讀。

  2、詩歌仿寫。

  【課時安排】

  一課時。

  【教學流程】

  一、導入

  同學們,英國有一位浪漫主義詩人叫濟慈,他說大地的詩歌從來不會死亡,這句經(jīng)典的話本身也是一句詩,它告訴我們生活的本質就是詩,人的一生也是詩。如果我們能用詩意的眼光來觀察我們平凡的生活,我們就會發(fā)現(xiàn)生活中時時有詩情,人生處處有詩意。寫詩,并不像許多同學想象的那么困難,今天,就讓我們以兩首優(yōu)美的外國詩為階梯,去嘗試一下寫景詩的創(chuàng)作。

  二、品讀濟慈和葉賽寧,感受寫景詩的特點

  1、介紹兩位詩人:

  濟慈(1795~1821),英國詩人。1795年10月29日生于倫敦。9歲時父親去世,母親改嫁,濟慈和兩個弟弟由外祖母收養(yǎng)。15歲時母親又病故,外祖母委托兩名保護人經(jīng)營他們兄弟的財產(chǎn)。起初濟慈是學醫(yī)的,他喜好文學,但對醫(yī)學并不厭棄,通過考試獲得內科醫(yī)生執(zhí)照,還繼續(xù)學習外科。直到1816年11月間,濟慈才決心放棄醫(yī)學,從事文學創(chuàng)作。他的詩詩中有畫,色彩感和立體感都很強。他認為,一個大詩人對美的感受能壓倒或抵消一切其他的考慮,這就是他的天然接受力的思想。他曾說,他可以深入到一只麻雀的性格中去,同樣可以在瓦礫中啄食。濟慈是英國浪漫主義詩人中最有才氣的詩人之一,他的詩對后世的影響很大,維多利亞時代詩人、唯美派詩人、意象派詩人都受到他的影響?上д斔跽购瓴诺臅r候,就不幸與世長辭,時年才25歲。

  葉賽寧,俄羅斯詩人,他的詩感情真摯,格調清新,并擅長描繪大自然景色。

  2、自由誦讀感受詩意詩情:

 、 自由讀、表演讀、配樂讀。

 、 自由談一談你從這兩首詩中讀出了什么樣的詩情。

  引導學生交流:

  《蟈蟈和蛐蛐》中的蟈蟈和蛐蛐充滿活力,它們的鳴聲周而復始,永不停息,那就是大地的詩歌從來不會死亡,鼓舞人們熱愛生活樂觀地對待生活。

  《夜》傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。

  3、自由誦讀議一議詩歌的語言:

 、 重點讀《蟈蟈與蛐蛐》引導學生體會:

  散文一樣的語言:娓娓道來,似在說話,不造作不生硬。

  感受方式:改變詩歌分行排列的方式,把它們以散文的形式排列,讀一讀體會一下,原來,散文詩就是一篇散文。

 、 重點讀《夜》,引導學生體會:

  詩的語言就是形象化、細節(jié)化、生動化的語言;

  景物的鋪排:松林、夜鶯、長腳秧雞、溪水、明月;

  特點的凸現(xiàn):松林的幽暗、夜鶯的`歌聲、長腳秧雞的歡嚷、大河的銀星、小溪的銀波

 、 教師總結:

  寫景類抒情詩其實很簡單:

  寫詩,就是誠實地寫出心中的話;

  寫詩,就是細膩地描繪出心中的話;

  寫詩,就是優(yōu)美地表達出心中的話;

  寫詩,就是靈活地排列出心中的話;

  三、他山之玉:看看如何把散文變成詩

  1、把《春》的前幾段變成詩:

  盼望著

  盼望著

  東風來了

  春天的腳步近了

  一切都像剛睡醒的樣子

  欣欣然張開了眼

  山朗潤起來

  水漲起來了

  太陽的臉紅起來了

  小草偷偷地

  從土里鉆出來

  嫩嫩的,綠綠的

  園子里,田野里

  瞧去

  一大片一大片滿是的

  2、把記敘文變成詩:

  深圳的程少堂老師曾把《荷花淀》的開頭由記敘文改成這樣了:

  原文:月亮升起來,院子里涼爽得很,干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的,正好編席。女人坐在小院當中,手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子,葦眉子又薄又細,在她懷里跳躍著。

  月亮

  升起來

  院子里

  涼爽得很

  干凈得很

  白天

  破好的

  葦眉子,濕潤潤的

  正好編席

  女人

  坐在

  小院當中

  手指上

  纏絞著

  柔滑修長的

  葦眉子

  葦眉子

  又薄又細

  在她懷里

  跳躍著

  四、自由創(chuàng)作

  以《大地的詩歌從來不會死亡》為題,或者以《夜》為題,模仿這兩首詩簡易樸實的寫法,即興創(chuàng)作小詩一首并朗誦交流。

  (提醒學生:如果覺得難,可以寫成散文再考慮形式。)

  五、課外作業(yè)

  自由創(chuàng)作詩歌,在班上舉行詩歌創(chuàng)作比賽。

【關于《外國詩兩首》的教學設計范文】相關文章:

郭沫若詩兩首教學設計03-02

《蘇軾詞兩首》教學設計03-25

《古詩兩首》教學設計精選15篇09-14

關于傷仲永的教學設計范文04-27

關于《正比例》的教學設計范文05-13

《背影》的教學設計范文04-09

《散步》的教學設計范文03-30

跳繩教學設計范文09-10

《太陽》教學設計范文04-09

《趙州橋》教學設計范文04-09