開國大典優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo):
1. 理解課文內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)識到中華人民共和國誕生的偉大意義。
2. 能按事情發(fā)展的順序,理清課文的脈絡(luò),體會(huì)課文的有詳有略地記敘方法。
3. 感受中國人民為新中國的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、珍惜新生活的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):了解開國大典的盛況及毛主席宣告“中華人民共和國成立”的偉大歷史意義。
教學(xué)難點(diǎn):理解課文中的一些重點(diǎn)句子。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。
教學(xué)流程:
一、 出示課題,問題導(dǎo)入
師:這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第一課《開國大典》(師板書:1. 開國大典)
請同學(xué)們和老師一起讀一讀課題。
師:請同學(xué)們看課題,這個(gè)“典”是本課的生字,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)誰能說說“典”在這兒的意思?
生:典禮。
師:“典”前面加上了一個(gè)“大”,這會(huì)是怎樣的典禮?
生1:隆重。
生2:盛大。
師:讓我們再來看看“開國”,你讀懂了什么?
生1:一個(gè)國家的開始。
生2:一個(gè)新的國家誕生了。
師:一個(gè)新的國家誕生了,這是多么重大的事件呀!這隆重、盛大的典禮也正是為了迎接新中國的誕生而舉行的。帶著這樣的理解,齊讀課題。
師:那么現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)開國大典,去體驗(yàn)新中國成立帶給人們的無限歡欣,去感受開國大典的重大意義吧!請同學(xué)們?yōu)g覽課文,一邊讀一邊想:課文是從哪幾方面來描寫開國大典的盛況的?(師用課件出示問題)
師:老師看到同學(xué)們讀的都非常的認(rèn)真,誰能說一說課文是從哪幾方面來描寫開國大典盛況的?
生:課文是從典禮前、典禮時(shí)、典禮后三方面來描寫開國大典的盛況。
師分別找學(xué)生說。
。◣煱鍟旱涠Y前、典禮時(shí)、典禮后)
師:你概括的非常的準(zhǔn)確課文是從典禮前、典禮時(shí)、典禮后三方面來描寫開國大典的盛況。(師指板書)
二、 細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)重點(diǎn)
。◣煶鍪菊n件:天安門前的景象)
師:同學(xué)們請看這就是就是典禮前天安門廣場的情景,看到這么盛大的場面老師可真激動(dòng)啊,你們的心情怎么樣呢?
生1:我也很激動(dòng)。
生2:我很感動(dòng)。
師:那現(xiàn)在就讓我們帶著激動(dòng)地心情到課文中去看一看,請同學(xué)們一邊讀一邊思考(師用課件出示問題)典禮時(shí)是按照哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行的?
生讀課文。
生:毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府成立了”,接著升國旗,接著宣布中央人民政府公告。
。◣煱鍟盒汲闪、升國旗、宣布公告)
師總結(jié)概括。
。ㄒ唬┑涠Y時(shí)
(1)第一環(huán)節(jié):宣布成立
師:我們看看毛澤東主席是怎樣說的(師出示課文,引導(dǎo)生讀課文第五自然段) 師再找生讀毛澤東主席宣布的話。
師:中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!這句話具有偉大的意義,它在向全世界莊嚴(yán)的宣告:一個(gè)新的國家誕生了,中國人民從此當(dāng)家做了主人。 (引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀)(師出示課件)
師:新中國的誕生是中國人民浴血奮斗換來的,多少革命志士為了新中國的成立舍生取義。這是倒在長征途中的小紅軍;這是頂天立地、英勇跳崖的狼牙山五壯士;這是用自己的生命為部隊(duì)開辟前進(jìn)道路的董存瑞,他犧牲前說的最后一句話是:“為了新中國,前進(jìn)!”無數(shù)革命先烈用自己的血肉筑成了我們新的長城,才迎來了新中國在今天的成立。這聲宣告怎能不激動(dòng)人們的心?誰再來讀這宣告?
生:中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!
師:你讀的很有感情。
師:在“宣布成立”這一環(huán)節(jié)中,你認(rèn)為哪些詞和句子表達(dá)了首都人民為新中國的誕生而激動(dòng)、自豪的心情呢?請同學(xué)們讀課文。
生:我認(rèn)為“這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到長城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊歡躍起來!弊钅鼙磉_(dá)首都人民為新中國的誕生而激動(dòng)、自豪的心情。
師:是。 叭f人一齊歡呼起來”。這會(huì)是一個(gè)多么壯觀的場面啊!
師:請同學(xué)們 “一齊”有是什么意思呢?
生1: 非常整齊,不約而同的。
生2:“一齊”是齊刷刷的意思。
生3:“一齊”是非常崇敬毛主席的心情。
師:你們概括的非常的準(zhǔn)確,那現(xiàn)在就讓我們再來讀一讀這一段,但讀的時(shí)候要注意這個(gè)“一齊”。
師:還從哪些詞語中可以體會(huì)出人們激動(dòng)、自豪的心情呢?。
生:還從“長城內(nèi)外”、“大江南北”看出毛主席的聲音傳得很遠(yuǎn),使全中國人民都激動(dòng)、自豪。
師:請同學(xué)們想一想,“這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音”都傳到全國那些地方呢?
生1:傳到了學(xué)校、工廠。
生2:傳到了香港,傳到了澳門。
生3:傳到了新疆、西藏
生4:傳到了重慶,傳到了萬州,傳到家鄉(xiāng)。
師:由此看來,全國人民都有一顆熱愛新中國的心。
師:現(xiàn)在讓我們帶著熱愛新中國的心再來讀一讀。
生練讀——找生讀——齊讀
師:這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到長城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊歡躍起來。
師:讓我們親眼見證這偉大的歷史時(shí)刻吧!
。ǚ琶飨贾腥A人民共和國成立視頻。)
師:讓我們把這歡呼、這歡躍定格在腦海里。
師生齊讀課文。
。2)第二環(huán)節(jié):升國旗
師:接著,升國旗。群眾的反應(yīng)是怎樣的?誰來讀一讀?
生讀課文。
師:誰來說一說人們是怎樣做的。
生:三十萬人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了,表明中國人民從此站起來了。
師:三十萬人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了,表明中國人民從此站起來了,千言萬語就化作一句話,就是“中國人民從此站起來了”。
師:現(xiàn)在就請同學(xué)們帶著驕傲、自豪的心情再來讀一讀。(找生個(gè)別讀) (師出示課件)
師:這就是天安門上升起的第一面五星紅旗,歲月流逝,我們的祖國已經(jīng)度過了61歲的生日。在這61年里我們的五星紅旗一面面升起,這是香港回歸儀式上升起;這是奧運(yùn)賽場上同時(shí)升起的三面國旗;這是神七飛天時(shí)高舉在宇航員手中的五星國旗。這一面面的升起,一定會(huì)一次次的激動(dòng)著你的心靈。來,同學(xué)們請你們拿起手中的筆畫一畫五星紅旗。
。3)第三環(huán)節(jié):宣布公告
師:當(dāng)毛主席宣讀中央人民政府公告,當(dāng)人民聽到“選舉了毛澤東主席為中央”時(shí),會(huì)場上的情景怎樣?
生:三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。
師:這掌聲就是人們心情的流露,對毛澤東主席的熱愛之情,請同學(xué)們帶著這樣的感情再來讀一讀。
三、 回讀課文,感情升華
師:是!新中國的成立使中國人站起來了,使中國人揚(yáng)眉吐氣了!人民群眾的興奮、歡躍之情是無以倫比的,現(xiàn)在請同學(xué)們帶著這樣的感情再來讀讀課文。 生讀課文。
師指板書總結(jié)本課
師:本節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)看到典禮時(shí)隆重,盛大的場面,除了這些還有隆重盛大壯觀讓人難忘的閱兵式呢?讓我們帶著期待的心情下節(jié)課在去學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)全文,拓展訓(xùn)練
師:1949年的開國大典永遠(yuǎn)銘刻在我們每個(gè)中國人的心中。歲月流轉(zhuǎn),中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,老百姓的生活更加富足;中國科技的發(fā)展了,我們也實(shí)現(xiàn)了飛天夢;我們偉大的祖國已經(jīng)度過了61歲的生日,同學(xué)們還記得在它60歲生日時(shí),全國上下舉國歡慶的場面嗎?請你仿照本課的寫法,回憶祖國60歲生日的典禮時(shí)的心情,然后有條理的寫下來。
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