《說(shuō)說(shuō)心里話》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,學(xué)會(huì)向別人說(shuō)心里話,并引導(dǎo)學(xué)生弄清什么是心里話。
2、選擇印象最深的或最想說(shuō)的事有條理地表達(dá)出來(lái)。
3、在交流中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)傾訴,尊重別人獨(dú)特的內(nèi)心感受。
4、組織評(píng)議習(xí)作,修改習(xí)作。
5、讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
1、回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,學(xué)會(huì)向別人說(shuō)心里話,并引導(dǎo)學(xué)生弄清什么是心里話。
2、組織評(píng)議習(xí)作,修改習(xí)作。
教學(xué)難點(diǎn):
1、能具體、有條理地把心里話表達(dá)出來(lái)。
2、組織評(píng)議習(xí)作,修改習(xí)作。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
導(dǎo)入:同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多人,經(jīng)歷許多事。這些事或讓你感動(dòng),或讓你傷心,或讓你苦悶,或讓你興奮……在你的心中一定有許多心里話想對(duì)別人說(shuō)。今天,老師就給同學(xué)們提供一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),讓大家敞開(kāi)心扉,一吐為快。(板書(shū):說(shuō)說(shuō)心里話)
二、啟發(fā)引導(dǎo),開(kāi)闊思路
1、認(rèn)真審題,明確要點(diǎn)。齊讀要求,說(shuō)說(shuō)什么是心里話?
生1:心里話就是自己最想說(shuō)的話。
生2:必須是真話,不是假話。
生3:一定要表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的情感。
2、引導(dǎo)對(duì)誰(shuí)說(shuō),明確說(shuō)的對(duì)象。
師:大千世界,我們接觸的人有很多,你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢?
生1:我最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。
生2:我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)。
生3:我想對(duì)姥爺說(shuō)。
師:這些都是對(duì)自己的親人說(shuō),還可以對(duì)鄰居、伙伴,所有熟悉的或陌生的人說(shuō)。
…………
3、啟發(fā)可說(shuō)內(nèi)容,確定說(shuō)的內(nèi)容。
生活中,我們會(huì)碰到各種各樣的事情。如,高興激動(dòng)的、難過(guò)悲傷的或是委屈懊悔的……只要是自己感受深的、真實(shí)的事都可以說(shuō),想一想,你想對(duì)誰(shuí)說(shuō),說(shuō)什么?
三、引導(dǎo)口述,指導(dǎo)選材
1、小組同學(xué)說(shuō)出心里話,師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)。
2、各組派代表說(shuō)心里話。
生1:我最想說(shuō)的話是:媽媽?zhuān)兄x您給我的愛(ài)。有一次,我突然發(fā)高燒,恰巧爸爸出差,外面又下著大雨。媽媽毫不猶豫地背著我走出家門(mén),為了打到車(chē),媽媽全身都被雨淋濕了。來(lái)到醫(yī)院,媽媽的衣服都濕透了。我打上針,燒漸漸退了,可媽媽卻感冒了。
生2:我也有心里話想對(duì)媽媽說(shuō)。我的媽媽特別愛(ài)打麻將。有時(shí)候,我放學(xué)后她還在和鄰居的阿姨玩!跋±飮W啦”的聲音,吵得我寫(xiě)不好作業(yè),影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō),別再打麻將了。
…………
3、小結(jié):同學(xué)們都能結(jié)合自身的經(jīng)歷,選擇自己感受深刻的事來(lái)說(shuō),做到了說(shuō)真話、吐真情。我相信同學(xué)們一定會(huì)寫(xiě)出感情真摯的文章。
四、指導(dǎo)思路,放筆行文
1、指導(dǎo)寫(xiě)作思路。
。1)言之有序,言之有理。寫(xiě)作之前要有清晰的思路,即要明確你的心里話“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”“為什么說(shuō)”“說(shuō)什么”“怎樣說(shuō)”等。
。2)要說(shuō)心里話,表達(dá)要真實(shí)。習(xí)作時(shí),無(wú)論想對(duì)誰(shuí)說(shuō),所寫(xiě)的內(nèi)容一定要是實(shí)實(shí)在在的,并且這件事或這個(gè)人,確實(shí)對(duì)自己產(chǎn)生了很大的觸動(dòng),如果是這樣,就能讓自己的感情隨內(nèi)容的敘述自然而然地融入到字里行間。
。3)習(xí)作時(shí)可選擇第一人稱(chēng)“我”,也可以用第二人稱(chēng)“你、您”。
(4)為習(xí)作擬題目。題目是文章的眼睛,可以以“說(shuō)說(shuō)心里話”為題,也可以取一個(gè)更符合你習(xí)作內(nèi)容 的題目:“××,我感謝您”“我有一個(gè)小秘密”“××,你錯(cuò)怪我了”“說(shuō)句心里話”“××,我想對(duì)你說(shuō)”……
2、出示例文,從例文中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作的方法。
3、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作構(gòu)思,列出寫(xiě)作提綱。
范例:
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)
4、交流寫(xiě)作提綱,同學(xué)間進(jìn)行評(píng)議。
5、草擬習(xí)作。
五、總結(jié)提升,鼓勵(lì)激趣
這節(jié)課,同學(xué)們與老師進(jìn)行了一次難忘的心靈交流,我們敞開(kāi)心扉,盡情訴說(shuō)。說(shuō)出了心中最想說(shuō)的話,表達(dá)了心中最真實(shí)的感情,并把這種最真實(shí)的情感寫(xiě)了下來(lái)。下節(jié)課,我們將把你的心里話讀給大家聽(tīng),之后再根據(jù)他人的意見(jiàn)進(jìn)行修改。
第二課時(shí)
一、承接上文,導(dǎo)入新課
上節(jié)課,同學(xué)們說(shuō)出了自己的心里話,并把說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)了下來(lái)。現(xiàn)在,我們就將這些“心里話”讀一讀,改一改。
二、評(píng)文指導(dǎo),修改提升
1、選擇學(xué)生例文,師生共同點(diǎn)評(píng)。
。1)過(guò)渡:下面我們對(duì)幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。誰(shuí)愿意讀讀自己的文章,讓我們互相學(xué)習(xí),共同提高。
。2)點(diǎn)評(píng)要求:從優(yōu)點(diǎn)和建議兩方面去評(píng)。可以整體評(píng)文,也可以就某一方面點(diǎn)評(píng)。
。3)兩名學(xué)生匯報(bào)讀文,引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的習(xí)作。
、俪鍪酒我唬
我每天都把“禁止吸煙”幾個(gè)字寫(xiě)在白紙上,再貼到您臥室的墻上,可您好像一點(diǎn)兒都沒(méi)看見(jiàn)。我也把您的煙灰缸、打火機(jī)偷走過(guò),可您還是買(mǎi)新的使用。(《勸爸爸戒煙》)
、趯W(xué)生點(diǎn)評(píng)修改。
生1:我覺(jué)得這位同學(xué)的習(xí)作寫(xiě)得很好。他寫(xiě)出了自己勸爸爸戒煙的一些具體做法,很真實(shí),也表達(dá)了自己的無(wú)奈。
生2:我覺(jué)得他的`一些動(dòng)詞寫(xiě)得很生動(dòng)。如“寫(xiě)、貼、偷”,非常形象地表達(dá)了對(duì)爸爸的關(guān)心。
師:真實(shí)是文章的生命,這位同學(xué)做到了,值得表?yè)P(yáng)!
、鄢鍪酒味
有一天,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)地球披上了一件綠衣,地球上的人和動(dòng)物都開(kāi)心地跳起舞來(lái)。要是這樣,生活才能更美好!(《游客,我想對(duì)你說(shuō)》的結(jié)尾。)
、軐W(xué)生點(diǎn)評(píng)修改。
生3:這個(gè)結(jié)尾寫(xiě)得很有特點(diǎn)。通過(guò)夢(mèng)境表達(dá)了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和對(duì)美好生活的向往,表達(dá)了這位同學(xué)內(nèi)心的想法。
生4:保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人都應(yīng)該做的。我們應(yīng)該從自身做起,帶動(dòng)身邊的人。
師:兩篇文章選材都很好,不僅關(guān)注身邊的人、身邊的事,寫(xiě)出了自己的心里話,而且寫(xiě)清楚了事情的經(jīng)過(guò),人稱(chēng)使用也很恰當(dāng)。
師:由于時(shí)間關(guān)系,不能讓更多的同學(xué)讀整篇習(xí)作了。下面請(qǐng)同學(xué)們選擇自己習(xí)作中最精彩的一段話或一句話讀一讀。
生5:您把我抱了起來(lái),關(guān)切地問(wèn):“兒子,累不累呀?”我一聽(tīng)您這么關(guān)心我,立刻跳了起來(lái),心里非常高興。
生6:!你竟然把手伸進(jìn)了同桌的衣服兜里偷東西,我驚呆了。
生7:我真希望你能改正不講衛(wèi)生的缺點(diǎn),做個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生。再說(shuō),如果你總是這樣,長(zhǎng)大了會(huì)怎樣呢?
師小結(jié):同學(xué)們通過(guò)各種方式說(shuō)出了自己的心里話,抒發(fā)了內(nèi)心的情感。很棒!當(dāng)然,習(xí)作中也有一些小毛病。下面請(qǐng)同桌之間互相修改習(xí)作。
2、同桌互相閱讀習(xí)作,互相點(diǎn)評(píng)。
3、學(xué)生修改習(xí)作。從“增、刪、調(diào)、改”四個(gè)方面進(jìn)行修改。注意使用修改符號(hào)。
三、總結(jié)習(xí)作,提出建議
這節(jié)課,我們對(duì)習(xí)作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)、修改,完善了習(xí)作。課后,同學(xué)們要認(rèn)真地把習(xí)作謄寫(xiě)在作文本上,做到工整、正確。希望同學(xué)們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取寫(xiě)出更好、更感人的文章。
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