成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

數(shù)學(xué)《用數(shù)學(xué)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-30 14:50:09 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版數(shù)學(xué)《用數(shù)學(xué)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教材分析:教材安排的用數(shù)學(xué)的內(nèi)容就是為了用6、7的加減法解決生活中實(shí)際的計(jì)算問題。這里出現(xiàn)了大括號(hào)和問號(hào),并且用大括號(hào)把兩部分合并起來,用問號(hào)表示要求的問題。

人教版數(shù)學(xué)《用數(shù)學(xué)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)情分析:這部分教材的安排有利于學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)同生活實(shí)際緊密結(jié)合并在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而發(fā)展了學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。教學(xué)時(shí)注重學(xué)生親身經(jīng)歷去觀察畫面、理解畫面的內(nèi)容,選擇有用條件和恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?jì)算

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

  2.感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀、練習(xí)用題卡。

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、情境導(dǎo)入

  1、談話:同學(xué)們,秋天到了。天那么高,那么藍(lán)。學(xué)校組織同學(xué)到郊外去游玩,你想?yún)⒓訂幔?/p>

  2、投影:美麗的郊外。

  師:看,多美的鄉(xiāng)村風(fēng)光,美麗的草地、飽滿的向日葵、美麗的蝴蝶、豐收的果樹,多美。∧銈兏吲d嗎?

  師:現(xiàn)在老師帶大家到草地上去玩,而且還要請(qǐng)喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)幫助老師用數(shù)學(xué)解決實(shí)際的問題,你們能做到嗎?

  3、出示課題:用數(shù)學(xué)

  4、我們先看一下草坪上的.小朋友遇到了什么問題。(出示第一幅圖并演示。)

 。1)你看到了什么?自己思考一下。

 。2)生思考后匯報(bào):草地上有4個(gè)小朋友在捕蝶,又來了2個(gè)(投影演示)。

  (3)那么在這里讓我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新的數(shù)學(xué)朋友,你們高興嗎?

  (4)出示大括號(hào)

 。5)請(qǐng)你猜一猜這個(gè)朋友叫什么?

  鼓勵(lì)生大膽地發(fā)言,對(duì)說出大括號(hào)的學(xué)生,應(yīng)予以肯定和表揚(yáng)。

  師:我們的新朋友叫大括號(hào),他的意思是把兩部分合并在一起。

 。6)你能根據(jù)這幅圖提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?一共有幾個(gè)小朋友?(投影出示:?個(gè))

  師:?就代表了我們同學(xué)提出的問題。誰能用學(xué)過的知識(shí)解決這個(gè)問題。自己先想出解決問題的辦法,然后再分小組討論研究一下,要勇敢地說出自己的想法,研究后把答案寫在本子上。

 。7)小組展示自己的研究成果。小組的列式是:4+2=6,草地上一共有6人。

  (8)提問:這題為什么用加法計(jì)算,4+2為什么等于6?

  同學(xué)們真聰明。我太佩服你們了。這么快就幫老師解決了問題,而且還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,老師真替你們高興。

  5、現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)叔叔家,看他在干什么。(出示第二幅畫。)

 。1)看這幅畫與第一幅比較有什么不同?

  第一幅畫大括號(hào)下面是?號(hào),求一共有幾人?第二幅畫大括號(hào)下面是7個(gè),?在上面。

  (2)你能為這道題提出什么數(shù)學(xué)問題呢?

  一共有7個(gè)向日葵,摘下2個(gè),還剩幾個(gè)?

 。3)小組解答。

 。4)小組匯報(bào),說清楚采用什么方法,為什么這么列式?

  我們小組用減法來計(jì)算。因?yàn)橐还灿?個(gè)向日葵,摘下2個(gè),就是從7里去掉2個(gè),還剩5個(gè),所以用減法計(jì)算。列式:7-2=5。

  (5)師小結(jié):同學(xué)們,你們真棒。這次郊游你們發(fā)現(xiàn)了很多問題,并用數(shù)學(xué)知識(shí)解決了它們。老師真替你們高興。

  二、反饋強(qiáng)化

  1、(出示石榴樹)

  學(xué)生獨(dú)立完成后訂正。

  2、看誰飛來了?(出示蝴蝶圖)

  學(xué)生寫算式,集體訂正。

  三、當(dāng)堂鞏固

  出示一組題,學(xué)生獨(dú)立完成并訂正,選一題讓學(xué)生說想法,對(duì)做對(duì)的及時(shí)表揚(yáng)。

  教師小結(jié):同學(xué)們真聰明,幫助老師解決這么多問題,非常感謝大家。那么通過今天的郊游,你想對(duì)大家說什么嗎?

  學(xué)生隨意說,教師適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的教育。

  現(xiàn)在讓我們回家吧。

  完成書上第51頁的第13題。獨(dú)立完成,集體訂正。

  四、全課總結(jié)

  數(shù)學(xué)知識(shí)很重要,它能幫助我們解決很多問題,因此,我們要善于用數(shù)學(xué)知識(shí)并用心學(xué)好它。

【人教版數(shù)學(xué)《用數(shù)學(xué)》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)12-27

人教版數(shù)學(xué)《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用25篇)04-13

初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-21

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)12-31

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):《找規(guī)律》04-06

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)08-24

乘法分配律數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)03-24

小數(shù)乘小數(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)03-20

數(shù)學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)模板(通用11篇)04-21

《圓柱的體積》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選5篇)03-20