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數(shù)學二年級數(shù)學《東南西北》教學設計

時間:2021-04-26 15:03:15 教學設計 我要投稿

北師大版數(shù)學二年級數(shù)學《東南西北》教學設計

  教學內(nèi)容:

北師大版數(shù)學二年級數(shù)學《東南西北》教學設計

  本節(jié)在二年級教科書

  具體內(nèi)容:

  認識東南西北的方向概念;正確辨別物體的方向;用東南西北來描述物體的方位。

  教學目標:

  1、 明白東南西北的方向概念。

  2、 能夠正確辨別物體的'方向。

  3、 能夠利用東南西北來描述物體的方位。

  4、 通過學習東南西北的知識來感受我們祖國的地大物博,認識到生活中處處都存在數(shù)學的道理。

  教學重點:

  1、正確辨別物體的方向。

  2、利用東南西北來描述物體的方位。

  教學難點:

  1、建立東南西北的方向概念。

  2、在實際生活中正確運用東南西北的知識來為生活服務,特別是同一物體相對于不同參照物的方向的體會。

  教學準備:

  教學課件,卡片,學生課前收集生活中判斷方向的物體。

  教學設計:

  一、 活動引入

  1、 學生根據(jù)老師口令做動作。

  2、 提問引入,提示課題。

  二、 初步感受東、南、西、北的相對位置

  1、 為學生分組并命名:東方隊,南方隊,西方隊,北方隊,中心隊。

  2、 說一說:中心隊的前、后、左、右各是什么隊?

  3、 說一說:四周各隊的對面各是什么隊?體會北方隊與南隊,東方隊與西方隊是相對的。

  三、 在地圖上認識東、南、西、北

  1、 觀察地圖,認識方向標。

  2、 通過內(nèi)蒙古自治區(qū),海南,西藏,上海四個地方,在地圖上認識東南西北。

  3、 小結(jié):面對地圖,上北下南,左西右東。

  4、 活動記憶。

  四、 闖關(guān)大行動

  第一關(guān):五岳命名我能行!

  第二關(guān):東、南、西、北我能辨!

  第三關(guān):靈活運用我最棒!

  第四關(guān):智慧生活我能行!

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