求百分率應(yīng)用題六年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分率的求法。
能力目標(biāo)：
能正確地比較熟練地解答百分率的應(yīng)用題。
情感目標(biāo)：
通過(guò)了解百分率在實(shí)踐中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的求知欲，初步滲透概率統(tǒng)計(jì)的思想。
教具準(zhǔn)備：
幻燈片一套。
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，提出總問(wèn)題
期中考試后同學(xué)們都很關(guān)心自已的成績(jī)，其實(shí)老師也很關(guān)心
你們的成績(jī)。這不昨天教師就統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)，收集到了下表中的數(shù)據(jù)（幻燈出示）
考試總?cè)藬?shù)
及格人數(shù)
優(yōu)秀人數(shù)
50人
48人
32人
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你能提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？
�。ㄉ�1： 生2： 生3 ）
師：同學(xué)們真不錯(cuò)，提出了這么多的`問(wèn)題，現(xiàn)在我們一起來(lái)看下面這個(gè)問(wèn)題
�。�1）：及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？
（2）優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？
讓學(xué)生先獨(dú)立解答，再讓學(xué)生把自已的解答案過(guò)程說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。（生1 生2 ）
二、感悟新知
師：其實(shí)求“及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾”是每次考試后老師都有要完成的一項(xiàng)工作，叫做求“及格率”今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)：“求百分率的應(yīng)用題”
1、理解“及格率”：這樣我們就可以把第一個(gè)問(wèn)題改編成
六（9）班有50人，期中考試成績(jī)及格的有48人，求及格率。
�。�1）、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“及格率”是什么說(shuō)明意思嗎？
�。�2）根據(jù)及格率的意思我們可以得出求及格率的計(jì)算方法
及格率=
�。ㄗ寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)）還有不同的意見(jiàn)或補(bǔ)充嗎？（生：×100％）
師：你能說(shuō)說(shuō)為什么要×100％嗎？（讓生說(shuō)師再解釋）
師：求及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾叫做求及格率，那么求優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾就可以叫做求（ ）。那我們就可把第二個(gè)問(wèn)題改編成
六（9）班有50 人，期中考試成績(jī)優(yōu)秀的有32人，求優(yōu)秀率。
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己去完成，然后再說(shuō)說(shuō)“優(yōu)秀率‘的意思及’優(yōu)秀率的算法。
師；通過(guò)剛才的計(jì)算， 我們知道了我們班期中考試的及格率是96％，
優(yōu)秀率是64％。你們認(rèn)為格率和優(yōu)秀率最高可能是多少？最低呢？（讓生說(shuō)說(shuō)）
越高就說(shuō)明這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)就（ ），越低就說(shuō)明這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就越（ ）。那你能用“優(yōu)秀率”來(lái)說(shuō)一句話表達(dá)你心中的愿望嗎？（讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）
師：說(shuō)的真好，老師替所有的教師謝謝你們這美好的愿望。及格率和優(yōu)秀率只是百分率中常見(jiàn)的兩種。其實(shí)在我們的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到這樣的百分率，也還有很多上具體的名字。比如為了讓農(nóng)民朋友更加科學(xué)地種田，在播種前要進(jìn)行種子發(fā)芽的試驗(yàn)，然后根據(jù)種子發(fā)的多少來(lái)決定單位面積的播種量，這樣能保證基本苗數(shù)又不浪費(fèi)種子孫，這樣就要用到種子的發(fā)率。又比如我們每天來(lái)到學(xué)校，早上都能看到有值周老師和同學(xué)到各班去檢查各班學(xué)生到校的情況，這樣就要用到“學(xué)生的出勤率”。你還能說(shuō)出一些來(lái)嗎？（讓學(xué)生說(shuō)再幻燈出示）
師：真棒，能說(shuō)出這么多，你能選擇一個(gè)你熟悉的解釋給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)嗎？
�。ㄉ�1： 生2： 生3： ）
師：說(shuō)了這么多，老師想考考你們的解決問(wèn)題的能力，有信號(hào)心接受考驗(yàn)嗎？（幻燈出示：）
（1）：科技小組用300粒玉米進(jìn)行種子發(fā) 的試驗(yàn)，有288粒發(fā)，求發(fā) 率。
（2）、姚明在一次籃球比賽中投籃40次，投中18次，求命中率。
（3）六（9）班有50人，昨天到校48人，求出勤率
�。�4）、栽了40棵樹，死了2棵，求成活率。
各小組合作共同完成，比比哪組完成的又對(duì)又快。
師；（把最先完成的一組演示出各小組對(duì)比）完成后各小組根據(jù)自己怕完成情況用“正確率”給予自己小組作一個(gè)評(píng)價(jià)。
三、變式練習(xí)：（判斷正誤，并說(shuō)明理由）
（�。┮话N子發(fā)了98粒，發(fā) 芽率是98（ ）
�。�2）加工102個(gè)零件，全部合格，合格率為
�。�3）種了50棵樹，死了2棵，后又補(bǔ)種了2棵都有活了，所以成活率是100
�。�4）所有的百分率不可能超出
四、智趣題
小王看到報(bào)上某商場(chǎng)的一則廣告：在商場(chǎng)一次購(gòu)物單張發(fā)票滿100元即可參加抽獎(jiǎng),中獎(jiǎng)率100 %，
小王心想：中獎(jiǎng)率 100 %，太好了。他連忙到商場(chǎng)買了一雙125元的皮鞋，憑發(fā)票參加抽獎(jiǎng)，結(jié)果他中獎(jiǎng)了卻笑不出來(lái)，你知道為什么嗎？
五、全課總結(jié)
（略）
六、課后題
我們班有50位同學(xué)，來(lái)自50個(gè)不同的家庭，課后同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查我們同學(xué)中有電腦、摩托車、空調(diào)節(jié)、冰箱的家庭各有多少，求出各種電器的擁有率。
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